河北省唐山市开滦第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试卷 .doc免费

开滦二中2018～2019学年第二学期高二年级期中考试 历史试卷 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（10）页，第Ⅱ卷第（11）页至第（12）页。 2.本试卷共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、 科目填涂在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。 3.考试结束后，监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。 1.西周宗法制是凭借血缘关系对族人进行管理的制度。同时，贵族们又力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系，形成了同姓为“兄弟”、异姓为“甥舅”关系的以巩固西周王族、贵族利益为核心的奴隶主统治。这说明西周政治的主要特点是 A. 王权和神权结合，具有浓厚的迷信色彩 B. 按照宗族血缘关系实现对地方的控制 C. 实现了国家政治权力高度集中 D. 体现了血缘关系同政治关系相结合 【答案】D 【解析】 材料没有提到王权与神权的结合，故A项错误；在西周实现对地方控制的是分封制，故B项错误；先秦时期国家政治权力没有实现高度集中，秦朝建立后，权力才达到高度集中，故C项错误；“凭借血缘关系对族人进行管理的制度。同时，贵族们又力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系，形成了同姓为‘兄弟’、异姓为‘甥舅’关系的以巩固西周王族、贵族利益为核心的奴隶主统治”是典型的血缘关系和政治关系结合的模式，故D项正确。 2.西欧中世纪，“我附庸的附庸不是我的附庸”，众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖。类似的情形，在我国西周时期 A. 可能出现，周天子通过层层分封间接控制天下 B. 可能出现，地方百姓只服从自己宗族长的管理 C. 不可能出现，周天子对臣属具有绝对的控制权 D. 不可能出现，周天子与臣属以血缘关系为纽带 【答案】A 【解析】 根据题干“我附庸的附庸不是我的附庸”、“众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖”可知，反映以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系遭到破坏的现象；结合所学可知，西周时期实行分封制，形成以土地关系为纽带的等级关系，到西周后期随着周天子权威的削弱，诸侯势力的增强,，这种关系遭到破坏，A项正确。B项“地方百姓只服从自己宗族长的管理”的说法错误，排除。CD项“不可能出现”的说法错误，排除。综上所述，本题正确答案选A。 点睛：解题的关键是对“我附庸的附庸不是我的附庸”、“众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖”的分析，结合分封制的相关知识即可得出答案。 3.《周礼·秋官司寇·薙氏》载：“掌杀草，春始生而萌之，夏日至而夷之，秋绳而芟之，冬日至而耜之。若欲其化也，则以水火变之。”这反映了中国古代 A. 农业精耕细作的特点 B. 动物性肥料的严重不足 C. 劳动人民的勤劳本质 D. 农业上重视适时耕作 【答案】A 【解析】 【详解】解读材料信息可知，周礼中记载，薙氏负责除草。春季草开始生长而用锄锄草，夏至用镰贴地割除草，秋季草结实而加以芟除，冬至用耒耜除草根。如果想使除草后的土质变化改良，就用水渍火烧的办法来进行。这体现了在土地上投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作的精耕细作的农业生产特征，因此A选项正确。B选项错误，使用植物肥料不等于动物性肥料严重不足；C选项错误，劳动人民的勤劳本质不是材料主要表达的信息；D选项错误，材料体现的是一年四季对草的处理，不能反映“重视适时耕作”。故正确答案为A选项。 4.儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下犹一家，中国犹一人焉”乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”丁：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” A. 朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B. 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C. 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D. 王夫之、程颢、王阳明、顾炎武 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，甲体现了理学的注重品德，强调了人的社会责任和历史使命；乙体现了黄宗羲的“工商皆本”的思想；丙体现了董仲舒的“大一统”思想；丁体现了顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的思想。所以答案选C。 考点：中国传统文化主流思想的演变·中国传统文化主流思想的演变·儒家先哲 5.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者将其中一个学派称为“劳苦大众的行动帮会”。你认为这个“帮会”的“帮规”是 A. 爱人如己，崇尚和平