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第八章 数学方法在运输实务中的应用 8—1? ?图上作业法 8—2?? 表上作业法 8—3?? 运输解决方案案例　 8—1? ?图上作业法 教学目的与要求 1、 掌握图上作业法的概念、方法步骤。 2、 能够应用图上作业法作出物资调运方案。 内容和时间安排、教学方法 1．内容和时间安排：图上作业法的概念、步骤； 1课时。 应用案例； 1课时。 2．教学方法：讲授，讨论分析，思考题。 教学重点和难点? 1．重点：图上作业法的方法步骤。 2．难点：应用图上作业法解决物资调运问题。 思考题 粮食调运方案（问题内容课堂给出） 一、图上作业法的基本概念 这是一种借助于流向流量图而进行货流合理规划的简便线性规划方法，它能消除环状交通网上物资调运中的相向运输（包括隐蔽相向运输）和迂回运输，得出总吨公里最小的方案。这种方法由于对环状交通网上的货流规划行之有效，在苏联被称为圆周关系法。它虽在三十年代初已被人提出，但在中国得到广泛实际应用和数学证明，却是解放以后的事情。 我国学者研究线性规划在管理中的应用,是从交通运输问题开始的。1950年,作为全国工业基地和抗美援朝后方基地的东北地区的交通运输已经极为繁忙,煤炭、粮食部门都深切地感到了合理调运,节约运力的迫切需要。当时东北计委会一个专营运输的小组,往往为比较两个运输方案,不分昼夜计算,终于发现了后来被称为“图上作业法”的一