《绿》（第二课时）.pptVIP

绿 朱自清 肃南县康乐明德学校 杨 丽 思考：作者对绿的整体感受是什么？请从文中快速找出一个最能概括全文内容且能体现作者情感的句子。 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 究竟是怎样的一种绿让作者感到如此的“惊诧”呢？ 醉人、奇异 1．请你用笔勾画出从亭边下到潭边，作者使用了哪些精彩的动词？ 　　2．描写梅雨潭奇异、醉人的绿，作者用到了哪些修辞手法？ 重点段落导读 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ——朱自清《荷塘月色》 通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物的时候，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同的感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 学以致用 请同学们试着写出一个运用 通感 或 博喻 修辞手法的句子。 秦淮河的波 杭州虎跑寺的绿壁 北京什刹海拂地的绿杨 浓淡相宜 明暗适度 西湖的波 多方设喻精雕细刻 运用对比突出表现 大胆想象升华意境 作者运用了博喻、对比、联想等修辞手法，融情于景，表达了作者对“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。 课后小练笔： 生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形；或是因为它蕴涵的情趣