结在ABCD之间不如做功于ABCD之外-杭州第十四中学.pptVIP

学生做选择题存在的问题1：不能解读或不能全面解读材料。 例1、钱穆在评价中国古代某制度时说：“它可以培植全国人民对政治之兴味，……可以团结全国之地域于一个中央之统治。”这一制度是 A、郡县制 B、察举制 C、行省制 D、科举制 问题2：不能依据历史现象解读出历史本质。 例2、明朝徐光启《农政全书》载，“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是；吉贝则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时 A．商业是棉纺织发展的前提 B．商人买贱卖贵伤害了农业 C．北方农业生产比南方发达 D．南方经济较北方更有优势 问题3：不能把材料置于对应的历史背景中。 例3、（2011年浙江卷文综16）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映 A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生” C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片 面性 问题4：思维定势、固有知识和价值观妨碍了对新材料题的独立判断。 例4、19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净