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- 约2.22千字
- 约 23页
- 2019-05-30 发布于河南
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柳宗元 永福县湾里初中 孟明秀 学习目标 ?1、顺畅地诵读课文,掌握文意,积累常用文言词语,提高阅读文言文的能力。 2、体会课文写景特点,揣摩借景写情的写法,提高对美的鉴赏能力。 ?(重点) 3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。(难点) 诵读指导 课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些。三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应读得伤感些,低沉些。 听、读要求: 1、听范音,注意语调与节奏。 2、配乐有感情连读两遍。 课文导航 一、创设情景,介绍作者及背景 二、整体感知,理解内容和结构 三、合作探究,精读第2和4段落 四、拓展学习,为旅游区景点档导游,写解说词 柳宗元(773~819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东人,客死于柳州,享年不到50岁。因为他是河东人,世称柳河东。又因官终柳州刺史,又称柳柳州。唐宋八大家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。著有《柳河东集》。 作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇,写下了精美的山水游记多篇,合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情:所以才会有发现小石潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似
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