背影 葫芦岛市绥中高岭中学赵丹.ppt

交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子 ( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ） 蹒跚（ ） 簌簌（ ） 字词复习 xiè sānɡ jú yínɡ yū suǒxiè zhà chāi jí pánshān sù 踌躇 (chóu chú) 颓唐 ( t uí ) (shì) 拭去 背影 朱 自 清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 1:1: 请找出本文的文眼。 　 （文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2:本文共有几次写到“背影”？各出现在什么地方？ 3: 课文写了“我”几次流泪？ 1:请找出本文的文眼。 （我最不能忘记的是他的背影。） 找背影 2.本文共有几次写到“背影”？ 四次“背影”各出现在课文什么地方？ 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在第六段浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。 第三次在第六段车门话别时，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 3:课文写了“我”几次流泪？ 思考讨论 a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望亲买橘,父子离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹 1、写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？ 欣赏《背影》第六段 写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？ “我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。” “我走了，到那边来信！” “进去吧，里边没人。” 父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。 语言描写 写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？ 外貌描写和动作描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 ——用外貌描写与动作描写出父亲买橘的艰难，体现了父亲对我深深的爱。 你认为哪处背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 我看见他 　 着黑布小帽, 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。 可是他　 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。 他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 画背影 1、读了《背影》，看了《父亲》，听了《父亲》，我们感受到那如山的父爱。在你的人生经历中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 。 说给大家听听： 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶…… 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… 作者介绍和写作背景。 思考讨论 解答第一题，引出第二题 解答第四题，引出第五题 导学达标 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 导学达标 作者介绍和写作背景。 思考讨论 解答第一题，引出第二题 解答第四题，引出第五题 导学达标 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 导学达标