珍贵的教科书课件.ppt

多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。 分段学文 1、为什么说教科书是“珍贵的”？ 2、“指导员没有说完的话”指什么？如果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？ 教科书的珍贵主要体现在下面两方面： 一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的； 另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！ 为什么说教科书是“珍贵”的？ 指导员没有说完的话是什么？请补充句子： “你们要……好好学习……将来________________________” 为什说“一直激励着我前进”？ 后来，当我看书眼困的时候，一想起指导员和他没有说完的话，我就___ ______________；当我看不懂书里的内容，想放弃的时候，一想起指导员和他没有说完的话，我就____________；当我取得好成绩，想放松学习的时候 ， 一想起指导员和他没有说完的话，我就____________…… 希望这用生命换来的教科书和指导员没说完的话也激励着我们—— 《珍贵的教科书》以“书”为线索，写了________、_________、___________三个主要内容。 盼 书 取 书 护 书 填 空 小练习： 1.我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了…… 说说下列句子中的省略号有什么意义？ 2.指导员，指导员…… 3.你们要……好好儿学习……将来…… A.表示呼喊重复 B.表示事情经过的省略 C.表示说话断断续续 D.表示话没说完 B A C D 珍贵的教科书 灵宝市第二小学 黎彩云 22.珍贵的教科书 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。 移 环 境 顽 强 艰 椅 席 党 省 况 恨 珍 zhēn huán yí jìng wán qiáng jiān yǐ xí dǎng kuàng hèn shěng 我会学生字： （珍贵） （转移） （环境） （处境） （顽强） （坚强） （艰苦） （情况） （悔恨） （党员） （节省） （桌椅） （主席） 转移 环境 珍贵 顽强 艰苦 情况 党员 悔恨 桌椅 节省 渴望 主席 词 语 花 篮 代替 炮火连天 振奋人心 争先恐后 完整无缺 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。 带着问题读课文。课文讲的是一件什么事？事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？ 说一说 这篇课文讲的是战争年代_________的学生在艰苦环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。 延安小学 顽强 指导员 教科书 1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 分段学文 炮火连天 当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有教科书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望每人能有一本教科书啊！ 分段学文 读一读，想一想：这段话围绕哪句话来写？用横线画出来。 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）；最困 难的是一直没有（ ），（ ）。 桌椅 坐在地上，把小板凳当桌子 黑板 用锅烟灰在墙上刷一块 粉笔 拿黄土块代替 书 只能抄一课学一课 排比句说明了当时的学习条件很差。 1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ 去掉“多么”表达的意思一样吗？ 句子练习 “多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。 “渴望”能不能换成“盼望”