写景作文训练.ppt

写景作文训练 写景的方法指导 移步换景: 一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移, 随着观察点的变换,不断展现新画面. 采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 在移步换景中注意抓住描写景物的特征和角度： 1、观察：是写好作文的基础，观察要确立好立足点。（空间方位）层次清楚，文章思路也就清楚了。 2、抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。 3、描写景物的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味，声音，大小等） 如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，“嫩”和“绿”就是春草的特点。 而且“绿”是小草的颜色。 校园美景 移步换景（人走景移）： 一走进我们的校园， 假山的旁边 穿过综合楼向左边走 文化长廊的旁边 雷锋像旁边的那株桂花开了 仿写下列句子：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; 如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽; 如果你是一抹云朵， 就漂染一片天空; 如果我是一棵小草, 就增添一份绿意. 如果我是一朵鲜花, 就散发一丝芳香. 如果我是一颗星星, 就照亮一方夜空. 如果我是一缕阳光, 就温暖一片天地. 如果我是一盏明灯, 就照亮一片黑暗. 欣赏好句 春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳. 夏天的雷,迅即而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓. 秋天的风,简约而潇洒,给大树穿上朴素的秋装. 冬天的雪,宁静而纯洁,为天空遮上漂亮的幕帘. 小练笔 运用移步换景的手法，抓住景物特征，恰当运用修辞，写一写这五幅图。 小练笔：运用 移步换景，用上修辞： 一走进我们的校园，(假山） 假山的旁边，（大黄石） 穿过综合楼向左边走，（文化长廊） 文化长廊的旁边，（雷锋像） 雷锋像旁边的那株桂花开了，（桂花） 例文展示 【例文】 校园美景 一走进我们的校园，令你最注意的就是我们校园里的假山。 　　这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。远远望去，怪石嶙绚，参差错落，挺拔峻秀，情趣宜人。 　　假山顶上一柱黑色方石亭亭玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔着花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影。　　 假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里，吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。 假山的旁边立着一块黄色的大石头，石头表面光滑，浑圆厚实，上面鲜红地刻着“博文约礼”四个大字。在我们进入校园后便提醒我们要“知识深广，遵守礼仪”。 穿过综合楼，向左边走，是一条文化长廊，那里贴着世界地图，中国地图。壮美的河山印入眼帘。还有毛泽东等伟人，鼓励我们前进的格言，每次从这里走过，积极向上的激情总是充满心胸。 文化长廊的旁边是教学楼一，前面花草树木环绕着的是雷锋同志的雕像。他那“为人民服务”的精神，是我们一生学习的榜样。 文段赏析 小结 （1）灵活运用移步换景，抓住景物特征。 （2）采用多种修辞手法表现景物特点及变化 写景的其它方法 1、动静结合 2、虚实结合 3、正面描写与侧面描写相结合 4、点面结合 5、远近结合 作文 法国作家裴多菲说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”在你游览过的美景中，肯定有让你念念不忘的景色。用你学过的方法将它写下。题目自拟，600字以上。 学习目标 1、学会移步换景的写景方法 2、学会运用修辞手法，抓住景物特点，多角度有序写景的方法； 要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞方法、优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言警句进行描写。 比喻、拟人、排比等 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，联想、想象等表现手法，使景物的特点更突出，语言更生动，更形象。表现了作者沉浸在月下荷塘美景中时淡淡的喜悦之情。 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，