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- 2019-06-01 发布于河南
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第二节 人体的呼吸
;生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量; 一、感受呼吸
学生活动(一):
计算:学生自测1min内的呼吸次数,计算每天气体进出身体的次数。;(一)、观察人体的呼吸系统; 肺的结构示意图; ;; ; ; 二、呼吸运动
学生活动(二):
学生一只手放在胸部下侧,轻触自己胸侧的肋骨处,
一只手放在鼻腔前,缓慢吸气和呼气,感受鼻腔前气体发
生了 什么变化? 胸廓又发生了什么变化?; ;
胸廓由哪几部分组成?
呼吸时,你感到胸廓的起伏了吗?是什么力量使得胸廓运动的?;人
体
呼
吸
运
动
示
意
图; 讨论:
; ; ;目标检测:
分析、归纳:肺与外界气体交换的原理和过程。
填表:;拓展应用:; 人体呼吸系统的组成
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