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- 2019-06-15 发布于湖北
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教学重点: 现代宏观经济学的产生; 凯恩斯革命的主要内容。 教学难点: 新自由主义对凯恩斯主义的挑战。 第一节 现代宏观经济学的产生 一、现代宏观经济学产生的源头 (一)1929-1933年的大危机与罗斯福新政 建立社会保障体系,对低收入家庭进行补贴,提高他们的收入水平; 增加政府开支,举办公共工程; 对农业进行补贴。 (二)凯恩斯《就业、利息和货币通论》 二、现代宏观经济学的研究对象、研究方法 (一)研究对象 宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果,即对经济运行的整体,包括整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平进行分析。 (二)研究方法 宏观经济学运用的是总量分析方法。它在运用总量分析法时,不仅要注意经济个体的数目,还要注意各经济主体的行为在总体经济行为中的地位和作用。 此外,宏观经济学中,同样有短期和长期,静态、比较静态和动态的分析,还有大量运用在微观分析中的均衡分析和边际分析法。 三、宏观经济决策者需要解决的基本问题 充分就业(失业率) 物价稳定(通货膨胀率) 促进经济增长 国际收支平衡 第二节 关于凯恩斯主义 一、凯恩斯革命的背景 1929-1933年,资本主义世界出现了经济大危机,宣布“萨伊定律”破产。 二、凯恩斯革命的含义和主要内容 (一)凯恩斯革命的含义 在《通论》中,凯恩斯否定
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