柳州市第十四中学课程规划.doc

PAGE 22 柳州市第十四中学课程规划 一、学校概况 柳州十四中创办于创办于1973年，位于岩村路226号，占地38419.732平方米，是一所全日制公办初中。学校现有16个教学班，在校学生数为816人；在编教职工数为 39人。学校三面环山，绿树成荫，景色怡人，教学硬件设施齐全、先进，是读书育人的理想场所。学校先后被评为“全国生本教育实验研究基地”、“全国啦啦操窗口示范学校”、“全国青少年足球学校”、柳州市“体育艺术2+1项目”样本学校、“柳州市文明单位”，2014年获柳州市教育改革创新二等奖，2015年获柳州市教育科研成果评比一等奖，连续多次获得鱼峰区教科研成果评比一等奖、办学特色评比一等奖、中考质量一等奖。我校“街舞啦啦操”更是成为强势品牌，于2014年赴美国获世界啦啦操锦标赛青少年混合街舞国际公开赛国家杯银奖，2015年赴法国斩获欧洲啦啦操锦标赛中学组街舞自选动作冠军。? 2013-2015年，在上级领导和区教育局的的大力关心支持下，我校立足实际、勇于创新、奋发图强，坚持走特色办学之路，制定和实施了学校特色办学的第一个三年发展规划，经过实施第一个三年发展规划，我校已初步构建起符合本校发展、具有创新性的“感恩励志树根基、生本课堂谋发展、体艺特色显风采” 的十四中特色办学的创新思路，校园面貌焕然一新，育人环境不断优化，学校声誉不断攀升，办学成绩显著提高，为学校未来发展奠定了坚实的基础。但由于地理位置及生源等原因，学校发展仍有一定的挑战及威胁。因此，为了全面认识学校现状，制定符合学校实际情况的课程规划，我们对学校情况进行了SWOT分析： 内 内 部 因 素 外 部 因 素 优势（Strength） 劣势（Weakness） 1.地处市中心，交通便利； 2.学校三面环山，环境安静优美； 3.学生活动场地充足.硬件设施齐全。功能室、活动室等一应俱全； 4.16个教学班，班额适中； 5.学生善良淳朴、吃苦耐劳； 6.学生对各种活动的热情较高，参与性强； 7.学生体育、艺术潜能较大； 8.领导班子团结齐心，勇于创新进取，中层干部执行力较强，吃苦耐劳； 9.教师基本功扎实，有一定数量的市级、城区级骨干教师； 10.教师责任心强，集体荣誉感强，敬业； 11.校本课程的开发初见成效，满足学生个性发展需求。 1.学校周边环境嘈杂，存在一定的不安全隐患； 2.学区生源流失严重，来自私立小学的进城务工人员子女占60%以上，家庭教育缺失导致行为规范欠缺； 3.学生学业基础薄弱，学习动力不足，学业成绩不理想； 4. 自主管理能力差，缺乏自信，意志力薄弱，上进心不强； 5.师资严重缺乏，扩大办学规模受限； 6. 教师年龄结构不够合理，骨干教师数量偏少，青年教师多为代课教师，专业能力有待提高。师资后备力量不足； 7.教师科研能力和创新能力不足，成就感和进取心不足； 8. 学校课程建设整体框架不够完善，条块界限分明，缺乏整合；课程资源比较单一。学生社会综合实践活动较少。 机会（Opportunities） SO策略 WO策略 1.周边房地产开发，有利于成熟社区形成，推进学校社区联动发展； 2.学校办学特色逐步形成，上级部门重视，投入增加，扶持力度加大； 4.已开设的文化拓展课程以及体艺兴趣社团等活动，激发了学生的潜能，促进了学生多元发展，综合素质逐渐提高； 6.课程领导力建设、教育特色发展给教师个人提供发展的平台和机会； 7.生本教育实施逐步转变教师教学观念和方式； 8.课程规划及建设有助于结合本校实际，深挖课程内涵与资源，完善课程体系。 1.整合社区资源，促进学校课程开发与建设； 2.进一步争取上级部门对师资、设备的投入，实施精细化教育和个性化教育，为每个学生提供适合的教育； 3.充分利用课改经费投入，增添艺体、科技等设备器材；合理规划布局校园空间，建设花园式学校；挖掘场地潜力，利用现有的设施场地和活动空间开发和实施适宜的课程； 4.继续坚持以生为本的教育理念，在充分发挥艺体特长优势，打造艺体精品品牌的基础上，进一步开发内容丰富的课程，促进学生的潜能开发，个性发展，全面发展； 5.发挥领导和干部的团结创新能力，创新课程改革、特色发展的方式，突破学校发展的桎梏； 6.坚持生本理念，切实转变教师主讲的、单一的教学方式，构建启发式、探究式、讨论式、参与式的课堂。在课改方面出成效。 7. 充分发挥骨干教师的示范辐射力量，培养一批课改领头羊。 1.与有关部门及社区联合，整治学校周边环境，同时对学生加强安全教育； 2.丰富拓展课的内容，通过对学生进行行为规范教育、感恩励志教育、加强学习方法指导，促进学生形成良好行为习惯和学习习惯。 3.继续推进班级、学生会、社团的自主管理，提高学生自主管理和自主发展的能力。 4.完善选修课学分制度，扩大选修课学生参与的