相似形期末复习1.ppt

初三数学备课组 学习目标 1．掌握相似形图形的概念和性质； 2．能初步识别相似图形； 3．理解什么是相似比。 学习重难点 重点：相似图形的概念和性质． 难点：相似图形性质的探究． 学习方法： 整理、分析、归纳法、自主学习、合作交流 1.已知四条线段a、b、c、d，如果a∶b＝c∶d， 那么a、b、c、d叫做组成比例的 ，线段a、 d叫做比例 ，线段b、c叫做比例 ，线段d 叫做a、b、c的 。 比例中项：如果比例内项是两条相同的线段， 即 ，那么线段b叫做线段a和c的比例中项。 复习要点： 2. 比例的性质：a∶b＝c∶d ；a∶b＝b∶c ————。 3．两个相似形的特征：对应边成比例，对应角相等； 4．识别两个多边形是否相似的方法： 如果两个多边形 ，那么这两个多边形 相似 。 5．相似三角形： 定义： 的三角形叫相似三角形。如△ABC与△ABC相似，记作: 。 相似比：相似三角形 的比叫相似比，若△ABC∽△ A B C ，相似比为k，则△ABC‘与△ABC的相似比是 。 即相似比是有顺序的。 6．相似三角形的识别方法： (1)定义法： 的两个三角形相似。 (2)平行线法： 的直线和其它两边 (或两边的延长线) ，所构成的三角形与原三角形相似。 注意：适用此方法的基本图形，(简记为A型，X型) ∵ED∥BC，∴△ABC∽△AED (3) 的两个三角形相似。 (4) 的两个三角形相似。 (5) 的两个三角形相似。 (6) 对应成比例的两个直角三角形相似。 (7)被斜边上的高分成的两个直角三角形与 原直角三角形相似。 7．相似三角形的识别方法的选择： (1)已知有一角相等时，可选择方法 和方法 ； (4)有直角三角形时，可考虑方法 ———————— ； (3)若有平行条件时，可考虑方法 ； (2)已知有二边对应成比例时，可选择方法 和方法 ； (4)相似三角形面积之比等于 ． 8.相似三角形的性质 (1)相似三角形的对应角相等，对应边成比例． (2)相似三角形对应 的比、对应 的比、 对应角 的比都等于相似比． (3)相似三角形 的比等于相似比． 以上各条可以概括为： 相似三角形的对应 之比等于相似比． (3)用来证明线段的平方比、图形面积的比等。 9．相似三角形性质的作用 综合使用相似三角形的性质与相似三角形的识别 可以解决以下问题： (1)可用来证明线段成比例、角相等、线段相等、 垂直、平行等； (2)可用来计算周长、边长、角度等； 注意： (1)求三角形某边长，可根据相似三角形的性质，得到对应 线段成比例，再利用方程的思想方法，解出所求线段． (2)有关三角形或其它图形面积的题目，常用到 两个知识点：一、是三角形面积公式：S＝ 底×高，这里特别注意图形中“同高”这个隐含条件； 二、是相似三角形的面积比等于相似比的平方。 直角三角形中的比例线段是这部分内容的一个重点．如图，由Rt△ACD∽Rt△CBD∽Rt△ABC，得 AC2＝AD·AB，BC2=BD·AB，CD2=AD·DB． 熟记这三个等式有时会给解题带来很大的方便， 尤其解几何综合题更明显，但须注意，在使用它们时，一定要证明这三个直角三角形相似． 例1：已知 且3x＋4z－2y＝40， 求x、y、z的值。 ， 变式练习： 已知：x︰y︰z＝2︰3︰4，求： 的值。 例2：如图，E、F分别为矩形ABCD的 边AD、BC的中点，若矩形ABCD与矩 形EABF相似，AB＝1，求矩形ABCD 的面积 . 说明：运用相似多边形特征解题，应注意确定 对应边、对应角，这里的AB是大矩形的宽，那 么它只能中小矩形的长，大矩形宽与长的比等于 小矩形宽与长的比。 例3：(1)、如图，DE∥BC，EF∥AB， 则图中相似形三角