中考物理命题要体现物理教学的本质.ppt

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中考物理命题要体现 物理教学的本质 陕西省教科所 梁放 一、对中考命题的思考 1、准确认识考试功能 一、对中考命题的思考 2、命题严格遵循《物理课程标准》 《标准》既是对物理教学过程的规定性标准,也是评价和测量学生学习结果的标准。 3、把握适度的题量与覆盖面 如何把握试题对知识点的覆盖率是中考命题的一个难点。为了提高试卷的信度与效度,应当保持适当的知识点覆盖率。义务教育物理课程标准中关于知识和技能层次的划分,对考查范围的覆盖情况也起到了一定的指导作用。但是我们注意到,如果太高的试题题量和覆盖面,则可能变成要求学生要有较快的答题速度,从而导致在平时的教学中机械训练增多,增加了学生的学业负担。 二、中考命题的追求目标 《物理课程标准》在“课程性质”中提出“义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶;它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。” 二、中考命题的追求目标 体现物理新课标的理念,就要坚持以学生发展为本,在兼顾“基础知识、基本技能”前提下,突出对学生创新精神、创新能力以及运用所学知识解决实际问题能力的考查。遵循物理学科特点和物理学习规律,强调积极的价值取向,努力体现物理学科的实践性和探究性;体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的交融。 二、中考命题的追求目标 ① 命题要在体现物理学科的特点、体现新课标理念要求的前提下,从全省物理初中教学的实际出发,引领全省的初中物理教学。 ② 命题的出发点是让中考物理命题适应全体学生,而不是让全体学生适应中考物理命题。 ③ 立足课内与课外的衔接,试题材料基本取自课外,淡化对课内材料的直接考查。 二、中考命题的追求目标 二、中考命题的追求目标 例2:(陕西2006年) 我省华县的“皮影戏”是一种具有悠久历史的民间艺术形式,在皮影戏演出时,人们从影幕上看到的“影像”形成的主要原因是 A.光的直线传播    B.光的反射 C.光的折射      D.平面镜成像 二、中考命题的追求目标 例5:(陕西2008年) 2008年1月,我国大部分地区普降大雪,气温骤降,街道、公路被冰雪覆盖。下列说法错误的是( ) A.人们在结冰的路面上难以行走,是因为摩擦力较小 B.汽车在冰面上刹车后仍能滑行,是因为汽车具有惯性 C.小孩在冰面上滑行时,对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力 D.环卫工人给积雪的路面撒盐,可以加快冰面的熔化 二、中考命题的追求目标 例6:(2008年)第1题 对下列图中光现象的解释正确的是 二、中考命题的追求目标 例7:(陕西2008年)第4题 关于家庭电路,下列说法正确的是 ( ) A. 电能表是用来测量电路消耗电能的仪表, 应安装在总开关之前 B. 电热毯内的电阻丝断了,只需将断头接上后仍可安全使用 C. 当电路因故障导致保险装置断开时,只需更换保险丝或使空气开关复位 D. 家用电器或电线着火时,首先应立即灭火 二、中考命题的追求目标 例8:(陕西2008年)27题 2008年5月12日,四川汶川地区发生了强烈地震,抗震抢险中的许多场面给人留下了难忘的印象。灾区一青年为防止液化石油气罐在烈日的曝晒下发生爆炸,将液化石油气罐的一部分埋入土中,并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶。 (1)液化石油气在常温下装入罐中时,采取_________方法使气体液化。 (2)罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高,内能_________。压强增大,容易发生爆炸。 (3)瓶中的水缓慢流入水中,在逐渐蒸 发的过程中要___________热量,可以降 低液化石油气罐的温度,保证安全使用。 二、中考命题的追求目标 例9:(2008年)第31题 小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形,这引起了 她的好奇心。 【提出问题】 物体承受的压力与哪些因素有关? 【猜想与假设】 猜想一:物体承受的压力与物体的形状有关。 猜想二:物体承受的压力与物体的材料有关。 于是小芳利用如图50所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究。 【进行实验与收集数据】 (1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。 (2)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒。在两端火柴盒中逐渐增加数量 的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数。 (3)将纸条分别折成U形、圆弧形,重复步骤(2)。

文档评论(0)

sunhongz + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档