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* * 冀教版六年级英语下册说课稿 Unit 3 Lesson 13 Summer Is Coming! 1.说教材 2.说学情 4.说教学重难点 5.说教法学法 7.说教学过程 3.说教学目标 6.教具的准备 8.说板书设计 一、说教材 单元核心内容是通过课本人物在夏天做的活动，让学生们学会描述夏天的特点及自己在夏天的乐趣和活动。本课为本单元第一课，将教授学生怎样描述自然和夏天的活动。 二、说学情 在学习本节课内容之前，学生已经掌握了现在进行时、一般过去时等基本英语时态，并且具备了一定的听说读写能力。能够熟练运用英语对各个季节的气候特点进行描述；能够简单描述个人及家人的喜好。课堂上，他们能够根据教师的指令完成学习任务，并丰富自己已有的知识体系。 三、说教学目标 知识与技能目标? 情感、态度、价值观目标 过程与方法目标?? 会认读拼写新单词：fan 理解并运用本课重点句子： In summer,I like to...来进行交流。 注重灵活多样、丰富多彩的课堂气氛的形成，使学生更好的掌握本课知识 激发学生对四季的喜爱之情，使学生乐于享受生活中美好的事物。 四、说教学重难点 重点 学生能够描述自己喜爱的夏季活动，并在生活情境中灵活运用。 难点 理解并运用“In summer,I like to...” 五、说教法学法 直观教学法 口语表达法 教法 学法 对话法 问答法 小组合作法 六、教具的准备 录音机 磁带 单词卡 多媒体辅助 七、说教学过程 Step1. Warming-up Step2. presentation Step3. practice 25 minutes 5 minutes 10 minutes 1.看课本图片， 引导学生练习对话 2.多媒体看视频，小组讨论总结 3.听录音判断喜好 教师组织学生采用对话的方式相互问答 1.Greeting 2.Guess and say Step4. summary and homework 5 minutes 教师指导学生扮演小老师进行总结，完成活动手册相关练习 * *
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