幼儿园教案-游戏园 完成版.docVIP

PAGE PAGE 2 “游戏园”与“动物园”（语言） 目 标??学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。??准 备??各种人、动物活动场景图片；动物玩具。??过 程??1、参观“游戏园”??① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。??② 参观一遍后，请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么？提示幼儿用“有的……，有的……，还有的……”句式。例如：有的小朋友在摆积木，有的小朋友在涂色、染花，还有的小朋友在看书。??③ 请每个幼儿重点观察一个小朋友，然后说一说，他在干什么？他先做什么，后来又做什么？他做成了什么？或他同时在做哪几件事？提示幼儿使用“先……，然后……，最后……”；“一边……，一边……”；“又……，又……”等句式。??例如：??“他在搭火车站，他先搭大楼（候车室），然后搭铁路和桥，最后建广场，他搭成了一个新火车站。”??2、游览“动物园”??① 带领幼儿参观、游览饲养角或动物园，提醒幼儿注意观察动物在做什么，小朋友在干什么？??② 游戏“游览动物园”??师生共同游览动物园，在各动物馆里摆上动物玩具或图片。??然后，师生共同游览动物园，每到一处，请幼儿说说动物们在“做”什么。??例如：“大象馆里，草地上有三头大象，一头在