蝙蝠和雷达教学课件2.pptVIP

作业布置 练写一篇《雷达的自述》的短文，向人们介绍雷达和蝙蝠的密切关系。 * * * * 蝙蝠 雷达 和 授课教师：王庆菊 学习目标： 1、我要品读课文交流体会，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2、激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 1、默读课文，找出介绍蝙蝠、雷达的相关段落。（哪些段落详细介绍了有关蝙蝠的内容，哪些段落详细介绍了雷达的内容。） 2、找出表现蝙蝠和雷达关系的句子。 因为蝙蝠（ ）所以科学家模仿（ ），发明了（ ）。 自学指导： 为什么飞机在夜间能够安全飞行？ 蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？ 雷达怎样工作的？ 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ (1) (2) (3) (4) 证　明 结　果 方　法 试　验 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴巴封住 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 科学家们怎么进行试验的？（填写下列表格） 科学家从三次不同的实验中证明了什么？ 　　蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 　　 　　读读第６自然段。 障碍物 读课文第7小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边 ，一边 。 这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。 飞 从嘴里发出一种声音 超声波 是听不见的 能听见 超声波 反射回来 波浪 耳朵 改变飞行的方向 科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？ 　　科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。 嘴 耳 天 线 荧光屏 超声波 无线电波 对比两个示意图，得出蝙蝠和雷达的联系。 我们来对比一下两个示意图，看看你能不能得出蝙蝠和雷达的联系。我们一起来说： 因为蝙蝠 ，所以科学家模仿 ，发明了 ，使得 。 这篇课文的主要内容是什么？ 飞机能在夜里飞行 蝙蝠探路的方法 雷达 能在夜间飞行 【达标检测】 【达标检测】 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ) 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ） 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵 课外延伸，拓展思维 　　雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？ 课外延伸，拓展思维 　　 科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。请你把科学家的发明与相关的动植物用线连起来。 巴茅草 飞机 鱼 日光灯 蜻蜓 雷达 蝙蝠 潜水艇 荧火虫 锯子 * * * * * *