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我与新课标的对话 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 　　语文教学要随着社会的进步而不断更新，2011版语文新课标的出现，为初中语文教师更新教育理念，转变教学方式，改变教学行为，更好地实行新课程教学提供了理论依据。 　　【关键词】语文素养 　　1.坚持语文课程要使学生获得基本语文素养的基本思想 　　语文素养是学生整体素质在语文学科方面的表现，是多方面要素的集合。它需要长期的学习和积累。新课程标准中所提的“语文素养”是以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字、阅读、作文和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用语文逻辑思维能力，在生活中善于运用语文的能力。 　　2.坚持语文课程标准目标与内容面向全体学生的普遍要求，全方位提高学生的语文素养，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展 　　全面提高，就是课程标准所设计的课程目标必须面向全体学生，力争使每一个学生都能达到这一目标，获得现代公民都必须具备的基本语文素养。 　　3.坚持语文课程标准中提出的“素养—养成”基本模式 　　那语文素养如何养成呢？它需要激发、培育、熏陶、感染等多种方式的综合，需要多渠道、多种力量的自我建构和生长。它的形