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2026年教师资格证（生物教学能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题只有一个选项符合题意）

1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有中心体的细胞一定是动物细胞

C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）

A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖

B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸

C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂

D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）

A.(a-b)/2

B.a-b

C.(a-b)/(1-a)

D.b-(a-b)/2

4.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）

A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的

C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

5.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向

B.物种是生物进化的基本单位

C.生物进化的实质是种群基因频率的改变

D.新物种的形成必须经过地理隔离

6.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成

B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线

C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体

D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用

7.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

8.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的

C.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间

D.生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性也越高

9.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）

A.细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中

B.细胞分化是基因选择性表达的结果

C.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生改变

D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

10.下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程

B.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

C.酶提供了反应过程所必需的活化能

D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

11.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）

A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量

B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输

C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高

D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

12.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）

A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取

B.限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子

C.DNA连接酶能将两个黏性末端的碱基连接起来

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

13.下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（）

A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

B.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用

C.细胞凋亡是一种自然的生理过程，与细胞坏死不同

D.细胞凋亡不利于维持内部环境的稳定

14.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程

C.生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值

D.保护生物多样性就是禁止对生物资源的开发和利用

15.下列关于实验操作的叙述，正确的是（）

A.观察细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使细胞分散开

B.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精

C.绿叶中色素的提取和分离实验中，可用无水乙醇分离色素

D.观察DNA和RNA在细胞中