2019-2020年三年级数学上册教案 摸球游戏 1教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级数学上册教案 摸球游戏 1教案 北师大版 教学目标 1. 知识目标： 通过“猜测―实践―验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。 2. 能力目标： 培养学生进行合理推断的能力。 3. 情感目标： 激发学生探究的欲望，渗透概率的思想。 教学重点与难点 经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的。 教学过程一、联系生活，谈话导入 　　同学们，本周我们班同三班进行了一场激烈的足球比赛，大家仍记忆犹新吧，最终我们以1∶0险胜。下周一，我们还要同一班进行最后的决赛，请大家猜测一下，哪个班能获胜? 　　这节课，我们就一同来研究可能性。(板书课题) 二、操作、探索、实践、感受 　　1. 摸球游戏。 　　 (1)这个盒子里有9个白球和1个黄球。(板书9白1黄) 　　 现在老师来摸球，猜猜，摸到的球可能是什么球，摸到什么球的可能性大?为什么? 　　 学生猜测。 　　 生1：我猜可能是白球。因为白球多。 　　 生2：我认为摸到黄球的可能性不大。因为黄球太少。 　　 现在，老师来摸一个球……看，你们猜对了吗? 　　(2)你们喜欢玩这个游戏吗?现在请你们拿出准备好的盒子，四人一组进行摸球，要求：轮流摸球，把每次摸得的结果记录在书的表格里。 　　(3)填完表格后，