天津市南开区2019届高三下学期第二次模拟考试生物试卷 .docVIP

2018~2019学年度第二学期南开区高三年级模拟考试（二） 理科综合 生物部分 1.下列有关细胞结构和生命活动的叙述，正确的是（ ） A. 细胞生命活动所需的ATP都是在生物膜上合成的 B. 氨基酸数目、种类相同的蛋白质一定具有相同的功能 C. 哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 D. 胰高血糖素能促进肌糖原分解为葡萄糖使血糖水平升高 【答案】C 【解析】 【分析】 蛋白质的结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关。ATP的来源有光合作用和呼吸作用，场所有线粒体、细胞质基质（呼吸作用）、叶绿体（光合作用）。其中能为各项生命活动提供结果能源的是呼吸作用。光合作用的光反应产生的ATP只用于暗反应。胰高血糖素的作用是促进肝糖原分解和非糖物质的转化为葡萄糖。细胞分化具有持久性、普遍性、不可逆性等特点。 【详解】细胞生命活动所需的ATP是由细胞呼吸和光合作用所提供的。其中，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。有氧呼吸第一阶段和第二阶段分别是在细胞质基质和线粒体基质进行的，只有第三阶段在线粒体内膜上进行，A错误；氨基酸的数目和种类相同，但其排列顺序不一定相同，空间结构可能不同，因此功能也可能不同，B错误；细胞分化具有不可逆性。哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆，C正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解为葡萄糖使血糖水平升高，D错误。因此，本题答案选C。 2.下列有关实验的叙述正确的是（ ） A. 采用目测估算法探究培养液中酵母菌种群数量动态变化 B. 探究温度对淀粉酶活性的影响，不宜用斐林试剂对产物进行检测 C. 橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应，变成灰绿色 D. 观察质壁分离及复原现象实验操作流程：取材→滴加0.3g/mL蔗糖溶液→制片→观察→滴加清水→观察 【答案】B 【解析】 【分析】 由题干可知，本题是对培养液中酵母菌种群数量的动态变化，温度对酶活性的影响，二氧化碳、酒精的实验鉴定，质壁分离分离与复原实验的考察。考生需要从实验的原理、实验步骤、实验方法的选择、实验结果的分析等几个方面进行分析。 【详解】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化可采用抽样检测法，用血细胞计数板进行计数，A错误；斐林试剂可用于检测还原糖，但需要进行水浴加热，因此探究温度对淀粉酶活性的影响，不能用斐林试剂对产物进行检测，B正确；橙色的重铬酸钾在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色，C错误；在观察质壁分离与复原现象时，在制片后滴加蔗糖溶液之前要有一次观察以确定细胞原来的形态，与发生质壁分离的细胞做前后对照，D错误。因此，本题答案选B。 3.如图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是（ ） A. 护肤品中的甘油通过方式①进入皮肤细胞 B. 加入蛋白质变性剂会降低②的运输速率 C. 吞噬细胞可通过方式③吞噬病原体 D. 血浆中的碘通过方式②协助扩散进入甲状腺滤泡上皮细胞 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图可知：①是自由扩散，②是主动运输，③是胞吞。 【详解】甘油通过自由扩散方式进入细胞，A正确；②是主动运输，需要载体和能量，ATP酶化学本质是蛋白质，因此加入蛋白质变性剂会降低②的运输速率，B正确；吞噬细胞可通过胞吞的方式（③）吞噬病原体，C正确；血浆中的碘通过主动运输进入甲状腺滤泡上皮细胞，D错误。因此，本题答案选D。 4.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为直接相关是（ ） A. 三倍体西瓜植株的高度不育 B. 人类XYY综合征个体（比正常人多一条Y染色体）的形成 C. 卵裂时个别细胞染色体异常分离，形成21三体综合征个体 D. 线粒体DNA突变导致培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 【答案】A 【解析】 【分析】 本题需看清题干信息中的关键词“减数分裂”和“联会行为”，再结合各选项具体内容分析作答。 【详解】三倍体西瓜植株高度不育的原因是：三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，与同源染色体联会行为直接相关，A正确；XYY综合征个体是由YY异常的精子与卵细胞受精导致,YY精子是减数第二次分裂后期Y染色体的姐妹染色单体没有分离导致，与联会无关，B错误；卵裂时进行的是有丝分裂，不会发生同源染色体的联会，C错误；线粒体存在于细胞质中，其DNA不以染色体的形式存在，所以其上的DNA突变与减数分裂同源染色体联会行为无关，D错误。因此，本题答案选A。 5.研究者将乳腺细胞（M）诱导成乳腺癌细胞（Me），如图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况，其中图2是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列有关叙述正确的是（ ） A. 数据显示，Me对葡萄糖的摄取能力低于M B. Me细胞