沪科版轴对称与等腰三角形总复习资料.docVIP

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 初二 学科 数学 授课教师 上课时间 年 月 日 寒假一对一课程 课时： 课时 教学课题 轴对称知识点的回顾巩固复习 教学目标 1、回顾轴对称的相关知识概念和性质特点。 2、掌握轴对称的性质和判定，以及运用。 3、熟练解决有关轴对称的综合运用问题。 教学重点与难点 熟练掌握轴对称的相关性质运用和技巧 教学过程 知识点一：轴对称（一）轴对称图形和轴对称　　1、轴对称图形　　（1）定义：如果一个图形沿着某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对　 　　　称图形，这条直线就是它的对称轴。。这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。例　 　　　如，等腰三角形是轴对称图形，它的底边的垂直平分线是它的对称轴．其它如等边三角形、矩　 　　　形、圆、菱形、等腰梯形等都是轴对称图形．如图1． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）轴对称图形的性质：轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。　　2、轴对称　　（1）定义：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关　 　　　于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点，也可以说这两　 　　　个图形关于这条直线成轴对称。如上右图。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）成轴对称的两个图形的性质：　 　　　①关于某条直线对称的两个图形形状相同，大小相等，是全等形； 　 　　　②如果两个图形关于某条直线对称，则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线； 　 　　　③两个图形关于某条直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么它们的交点在对称轴上. 　　3、轴对称图形与轴对称的区别和联系　　（1）区别：轴对称是指两个图形的位置关系，轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形；轴对称涉及　 　　　两个图形，而轴对称图形是对一个图形来说的。　　（2）联系：如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这轴对称；如果把成　 　　　轴对称的两个图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形． （二）线段的垂直平分线　　1．线段的垂直平分线的性质：　　线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。反过来，与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。　　2．线段的垂直平分线的作法：　　　① 分别以点 A、B为圆心，以大于的长为半径画弧，两弧相交于C、D两点；　　② 作直线 CD；则直线CD即为线段AB的垂直平分线。知识点二：作轴对称图形　　1．作轴对称图形： （1）几何图形都可以看作由点组成，我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点，再连接这些点，　 　　　就可以得到原图形的轴对称图形；　　（2）对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称　　 　　点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形.　　2．用坐标表示轴对称：　　点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为（x,-y）；点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为（-x,y）.知识点三：等腰三角形（一）等腰三角形　　1、定义：有两边相等的三角形，叫做等腰三角形。　　2、等腰三角形性质　　（1）等腰三角形的两个底角相等，即“等边对等角”； 注意：常结合三角形内角和定理及推论解决角度的计算问题。 　　（2）等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合（简称“三线合一”）。　 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　特别地，等腰直角三角形的每个底角都等于45°。　　3、等腰三角形的判定：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（即“等角对等边”）。 （二）等边三角形　　1、定义：三条边都相等的三角形，叫做等边三角形。　　2、等边三角形性质：等边三角形的三个角相等，并且每个角都等于60°。　　3、等边三角形的判定：　　（1）三条边都相等的三角形是等边三角形；　　（2）三个角都相等的三角形是等边三角形；　　（3）有一个角为 60°的等腰三角形是等边三角形。　　4、直角三角形的性质定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边　 　　的一半。 规律方法指导：　　1、要注意轴对称图形与轴对称概念的区别与联系。　　2、线段的垂直平分线的两个性质是定理和逆定理的关系。　　3、点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为（x,-y）；点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为（-x,y）。程　 　　度较好的学生可以考虑再拓展：点关于直线y=a,x=b，y=x等的对称。　　4、等腰三角形“三线合一”的性质可