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* * 一、教材分析 秦汉时期，是我国封建社会发展的重要时期。也是我国古代科学技术发展的重要时期。秦汉科技在造纸、数学、机械制造，医学等各个方面都成就斐然。我国古代科学技术系在此时已初步形成。 本课的重点：造纸术 本课的难点：秦汉科技繁荣的原因 秦汉的科学技术 二、教学目标 知识与能力 造纸术的发明、改进及对人类文明的影响 《九章算术》 地动仪 神医张仲景与神医华佗的医学成就 在本课的学习中，可以培养学生比较分析的能力，收集处理信息的能力，归纳综合与制作图表的能力。 过程与方法 通过创设情境，展示图片，设置问题，演讲故事等，来营造一个轻松愉快的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣。并通过比较分析，收集处理信息，归纳综合的方法来学习感受秦汉先进的科学技术。 情感态度价值观 了解秦汉领先世界的科技成就，让学生认识到我国古代劳动人民的聪明才智和非凡的创造力，增强学生的民族自豪感与爱国主义情感。 通过介绍张仲景与华佗的事迹，学习古代科学家刻苦专研的精神，培养学生学习科学知识的兴趣，确立求真、求实、创新的科学态度。 三、教法学法 创设情境法 问题探讨法 比较分析法 故事演讲法 课前准备 学生预习课文，并收集张仲景、华佗的故事 ? 导入新课 影视播放中华古代文明的片段 造纸术（图片、问题讨论） 数学：《九章算术》（图片、问题思考） 讲授新课 地理：地动仪（图片、阅读） 医学：张仲景、华佗（图片、问题讨论） 课堂小结 突出重点、突破难点 选择题 巩固练习 连线题 绘制表格题 教学结束 多媒体再现秦汉文明 { { 四、教学过程设计 五、特色及问题 本课通过创设情景、展示图片等方法营造了一个轻松愉快的课堂学习氛围，让学生快乐地学习感受秦汉先进的科学技术，从而增强了学生的民族自豪感和爱国主义情感。 如何给沉闷乏味的历史文化教学课堂注入新鲜的血液是本课需进一步深入思索的教学问题。 *
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