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课题 课时 年 月 日
第四课时：认识三原色
教学分目标：
A类生
认识水粉颜料，了解三原色红黄蓝
尝试调色
色彩构图练习，把握用笔技巧
练习过程自主配色
B类生
1、认识水粉颜料，了解三原色红黄蓝
2、尝试调色
3、色彩构图练习，把握用笔技巧
C类生
1、认识水粉颜料
2、积极参与课堂，在辅助下完成练习
重点：
A类生 认识什么是三原色，尝试调色，自主配色
B类生 认识什么是三原色，在辅助下尝试调色。
C类生 提高自主参与课堂的意识。
难点：
A类生 掌握色彩的基础知识
B类生 自主完成练习
C类生 提高自主参与课堂的意识和兴趣。
教具：水粉颜料、水粉笔、范图、彩笔、纸张等
活动步骤与方法：
一、组织课前活动
做手指操进行课前热身。
点名
3、组织师生问好
要求立正，站好，说“陈老师好”待老师指令“坐下”。
二、教学过程
师：同学们，上节课我们学习了什么？
（教师提问并启发学生回忆，出示三原色，加强学生认识。）
师：上节课我们学习了三原色，今天老师就来教大家如何来进行调色，接下来我们来做个游戏。
1．透明水色混合游戏
教师示范混合水色。
黄色+蓝色——绿色
2．出示实物或图片，引导学生观察认识生活中的各种绿色。
3．点色游戏
将黄色和蓝色点或平涂在纸上，再用蓝色和黄色交替点在涂好的颜色上。
也可以先简单构图，再进行点色。
三、示范
老师在黑板上做示范注意绘画步骤。
四、课堂练习
用点色的方法完成一幅画。
生实践，师巡回辅导。注意三组生的教学目标以及督促个别生的练习完成。注意发挥师课堂教学的灵活性，关注学生的情绪、情感表现以及行为，关注生的注意力表现，及时进行引导和吸引。
五、组织下课
1、将学生完成的作品进行展示，让大家互相欣赏，评价，再针对学生作品进行评价，表扬，归纳本节课学习内容，点评学生的课堂表现，进行代币奖励。
组织学生整理材料，保持教室整洁。
3、组织下课
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