隆中对课件 影片.pptVIP

重点分析第三部分 葛亮的主要对策是什么？ 探讨人物形象：文章是怎样从正面和侧面来写诸葛亮这个中心人物的？ 关于正面描写和侧面描写 文章开头一段写诸葛亮隐居，从正面写他的不凡抱负；徐庶向刘备推荐，则是从侧面表现。刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象，而刘备三顾茅庐，密谈后“与亮情好日密”，关羽、张飞不悦后，刘备“孤之有孔明，犹鱼之有水也”的回答，都从侧面表现诸葛亮的非凡才能。全文正面写与侧面写互相照应，使诸葛亮人物形象亲切可感，这正是文章的成功之处 * * 隆中对 授课教师：王强 公元207 年，刘备屡败，只好 投靠刘表，寄居新野，势单力孤。 渴求贤者辅佐其成就大业，于是三 顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被 刘备的三顾之情所打动，为他对当 时的政治、军事形势做分析。 “对”：对策，回答上级的提问。 一、导入新课 1、??????? 介绍当时的政治形势 东汉末年政治腐败，广大农民再残酷的剥削压迫下，纷纷举行起义。其中声势最大的是公元184年的黄巾起义。东汉统治者利用地方豪强武装镇压农民起义军，因此各地豪强武装扩大了势力，各据一方，互相混战。当时袁绍占有现在的辽宁省、河北省、山东省、山西省和河北省北部一带，势力最大。曹操再公元200年的官渡（今河南中牟东北）之战以既万兵力打败袁绍几十万大军之后，到公元206年完全占有袁绍的地盘