《三峡》课件分析.pptVIP

研一研: 1、文章为什么先写山后写水?为什么不按春、夏、秋、冬的顺序写水，而把下水放在首位? 先写山，写出三峡连山“略无阙处”“重岩叠嶂”“隐天蔽日”的特点，为下文写水做铺垫。《水经注》是为江水作注，而三峡夏水最盛、最迅疾、最有特点，长江在三峡的迅疾凶险的特征也体现得尤为突出，所以作者把夏水置于首位。 2、文末以渔歌作结有什么作用? 进一步描绘了猿猴啼鸣的凄异，衬托出三峡秋天的凄清悲凉，也侧面表现了三峡渔民的悲惨生活。 悟一悟:结合自己对文章的理解，谈谈三峡的美。准备用“三峡的美，美在……。这是一种____的美。”这个句式说一段描写的话. 如：三峡美，美在山。你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。这就是一种壮美。 如：三峡美，美在水。你看，夏季江水漫上山陵，上下航行的船只全被阻断。江水汹涌湍急，正可谓“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。这就是一种奔放美。 三峡美，美在水。你瞧，春冬之时，悬泉瀑布，碧水清波，倒映着苍松怪柏，真可谓“清荣峻茂，良多趣味”。这就是一种清幽美。 三峡美，美在秋。你瞧，晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，哀转久绝，真可谓“猿鸣三声泪沾裳”。这就是一种凄婉美。 结一结: 你学到了哪些写景的方法？ 写景顺序 抓住景物特征 大笔点染法[善用形容词动词] 引用恰当的诗句 还有吗？ 山---水 低----高 素、绿、清、影 寒、肃、凄、哀 赞一赞: 1、作者通过对三峡美丽景色的描绘，流露了作者什么思想感情？ 对祖国大好河山的欣赏与赞美之情。 2、请你用一个比喻句赞美你眼中的三峡吧! 有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。依我看，三峡倒更像一部由三个具有不同旋律、节奏优美的乐章组成的辉煌的交响乐。 水调歌头·游泳 毛泽东 才饮长沙水， 又食武昌鱼 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽余。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。 喜看今日三峡 一桥飞架南北天堑变通途 三峡大坝 游三峡感言 当我们坐着轻舟在三峡之中激流勇进时，顿感李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦和豪情;当我们泛舟赏景，体验着郦道元”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉与哀伤时，不禁潸然泪下。三峡，曾有多少名贤雅士为她吟诗歌赋，又有多少文人墨客为她折腰挥毫。三峡之树，郁郁葱葱，活力四射；三峡之水，汹涌澎湃，狂澜万丈；三峡之山，高大巍峨，雄奇峻拔；三峡之景，清幽秀丽，沁人心脾。三峡是大自然赐予人类的奇观和宝藏。同学们，随着我们走进三峡、研究三峡，美丽的三峡将在我们心中永恒。 再赏三峡 熟读成诵,记三峡 背诵方法： 分清层次，理解文意，掌握重点字词。 四层： 山势——夏水——春冬——秋景 看结构图背诵课文 ? 连绵陡峭 夏季 之水 水大湍急 清荣峻茂 清幽 春冬之景 寒、肃、凄、哀 凄清悲凉 秋季环境 三峡山势特点 三峡景物特点： 水 由低到高、动静相衬 正面描写和侧面烘托 理解性背诵： ?1）写山连绵不断（长）的句子： 2）写山高峻的句子： 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句： ?3）写夏水的句子 ?4）写春冬三峡水的特点的句子： ?5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；? 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分不见曦月。 ①写水势凶险的句子： ?②写水流湍急的句子： 素湍绿潭，回清倒影。 空谷传响，哀转久绝。 夏水襄陵，沿溯阻绝。 有时朝发白帝，暮到江陵。 解释下列字词的含义 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 在 如果 断 消失 极（高） 即使 有时 冲荡 到了 连续不断 的确，实在 奔