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当前研究生学术不端行为及其改进对策分析 　　[摘 要 ]当前研究生学术不端行为的表现形式主要有：抄袭、数据造假、搭便车署名等。研究生出现这些行为主要是由于部分学生对自身的要求降低，导师对自己的研究生要求不严，以及学校学术研究氛围缺失。这对以上问题提出相应的改进对策：加强学术道德教育，创设良好学术氛围，打造优良导师队伍，严肃处理学术不端行为。 　　[关键词 ]研究生；学术不端；行为；抄袭；造假 　　[中图分类号 ]G643 [文献标识码 ]A [文章编号 ]2095-3712（2014）16-0025-03 [作者简介 ]李俊（1975―），男，江苏南京人，硕士，南京师范大学研究生院助理研究员。 　　近年来，我国各类研究生的招生数量都有较大幅度的增加，除了传统的学术型硕士，还有规模日益扩大的专业学位硕士。与此同时，伴随每位研究生入校产生的问题之一就是他们的学术行为是否端正。事实表明，目前研究生学术方不端行为还在一定范围内普遍存在。虽然许多院校采取了一系列的防范与惩戒措施，但效果不够明显，这必须引起各级研究生教育管理部门的高度重视。 　　教育部在2009年发布的《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中指出，学术不端行为包括抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果上署名；未经他人许可，不当使用他