《为学》教案及练习.docVIP

PAGE PAGE 1 为 学 （清）彭端淑 教学目的：　　1、理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。　　2、理解课文内容，理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向，大胆实践的精神。　　3、有感情的朗读课文，读出人物对话不同语气和感情，并背诵课文。教学重难点：　　1、有感情的朗读课文，读出人物不同语气和情感，并背诵课文。　　2、理解“认知为学”关键在于“立志去为”的道理。教学方法：阅读式、讨论式。教学时间：一课时教学准备：利用多媒体课件。教学步骤： 谈话导入：　　同学们，你们在学习中一定都遇到过困难，那么面对困难，应该怎样做呢？让我们一起来看看古人是怎么做的吧。 为 学 为 学 （清）彭端淑 二、引导学生读课前“阅读提示”及书下注释①，了解如下内容：　　①解题：为学即求学、做学问。本文原题为《为学一首示子侄》，作者写此文的目的是勉励他的子侄们努力学习的。示：给……看。　　②作者的简单情况。 出示Ppt2: 《为学》选自《白鹤堂集》，原名《为学一首示子侄》，文章是彭端淑为勉励他的子侄辈努力学习而写 . 彭端淑 清代著名文学家，与李调元、张问陶并称 《为学》选自《白鹤堂集》，原名《为学一首示子侄》，文章