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word格式文档 专业整理 后进生转化情况记录表3 姓名 杨泽国 班级 五（1）班 记录教师 马得晶 落后表现及原因 1.上课不听讲课，课后不写作业。 2.不遵守纪律，上课喜欢说话。 3.上学期语文成绩相对较好，但是现在态度不端正，导致学习下降。 教育措施 找学生谈心，让其知道自己的错误。 与家长沟通，让学生知道自己学习下降的原因。 效 果 1作业上交了，平时老师安排的任务也按时完成了。 2上课认真听课了，成绩相对有进步了。 后进生转化情况记录表4 姓名 杨荣安 班级 五（1）班 记录教师 马得晶 落后表现及原因 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习下降。缺乏进取心，自由散漫。 教育措施 经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。 进行人别特殊教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业。 ３．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。 效 果 　学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，他也懂事多了。 后进生转化情况记录表2 姓名 潘永山 班级 五（1）班 记录教师 马得晶 落后表现及原因 上课无精打采，要么