美国博士培养过剩防范机制的形成及对我国的启示.PDF

[ ] 第 期 总第 期 研究生教育研究 3 51 No.3 年 月 , 2019 6 JournalofGraduateEducation Jun.2019 文章编号: ( ) 2095-1663201903-0085-08 美国博士培养过剩防范机制的形成及对我国的启示 , 刘 怡 刘晨光 ( , ) 西北工业大学 管理学院 西安 710072 : , , 。 摘 要 世纪 年代以来 美国通过供给侧和需求侧的双重调节 有效解决并防范了博士供给过剩问题 20 70 , 、 、 , 在供给侧 通过动态调节博士招生数量 提高海外留学生比例 鼓励博士多元就业等措施 既合理控制了国内 , 、 。 , 博士供给数量 又提高了博士供给与就业需求的区域 学科和职业之间的匹配程度 在需求侧 通过扩大博 、 , 。 士后招聘数量 提升非终身教职比例 扩大了学术性岗位的需求数量和博士就业的层级弹性 建议我国通过 、 、 。 提高博士培养的国际化程度 加强博士可迁移能力培养 扩大博士后招生规模建立博士培养过剩防范机制 : ; ; 关键词 博士培养 供给过剩 防范机制 中图分类号:G643 文献标识码:A , 、 , 知识经济时代 如果一个国家想要发展并维持 导致高学历 高层次人力资本的浪费 同时降低博士 , , 其国际竞争力 必须不断加强其科学技术和研发系 学位的吸引力 最终对国家的人才队伍建设和科研 , 。 统的水平 而博士生教育恰恰是科技研发体系的核 事业造成负面影响 [] 1 。 , , 心推动力 因此 过去 年中 世界主要国家普 世纪 年代美国曾经出现过严重的博士供 20 20 70 、 。 , · ( ) 遍注重发展博士教育 提升博士培养规模 统计表 给过剩 艾伦 卡特 AllanM.Cartter描述了当时 ,