部编版新人教版七年级历史下册全册导学案.docVIP

第1课 隋朝的统一与灭亡 　　一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝? 　　2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。　 二、重点与难点 重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝 难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系 三、学习方法：讲授法 讨论法 四:、学习内容： 1、自主学习：（1） 年，北周大将 建立隋朝，定都长安。 年隋朝统一全国。（2） 开通了一条纵横南北的大运河。大运河以 为中心，北到 ，南达 ，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。（3）大运河由 等四段渠道组成。它连接了 等五大水系。 （4）科举制度在 时，正式形成。（5）隋朝在公元 年灭亡。 2、探究学习： 隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗？ 五、学习反思 1、隋朝是谁建立的（ ）A 、杨坚 B、杨广 C、李世民 D、李渊 2、隋朝大运河是谁在位时修建的（ ）A 、杨坚 B、杨广 C、李世民 D、李渊 3、隋朝大运河的中心是（ ） A、洛阳 B、涿郡 C、余杭 D、长安 4、科举制度在谁在位时正式创立（ ） A 、杨坚 B、杨广 C、李世民 D、李渊 4、分析：“天下转漕，仰此一渠”（1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？ （2）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？ （3）、此河修建后有何作用？ 教学后记： 第2课 从“贞观之治 ”到“开元盛世” 1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩 2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 二、重点、难点： 　 　教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世” 　　 教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗 三：学习方法 ：讲授法 比较法 四:、学习内容：自主学习： （1） 年， 建立唐朝，都城长安。 （2）历史上称 在位的统治为“贞观之治”。 （3）我国历史上唯一的女皇帝是 。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。 （40）、历史上称 在位的统治为“ 开元盛世” 2、探究学习： 比较一下唐太宗和唐玄宗采取的措施有哪些相似的地方？ 四、学习反思： 1、唐朝的建立者是（ ） A、李渊 B、李世民 C、武则天 D、李隆基 2、历史上称谁在位的统治为“贞观之治”（ ） A唐高宗 B、唐太宗 C唐高祖 D、武则天 3、历史上唯一的女皇帝是（ ）A、李渊 B、李世民 C、武则天 D、李隆基 4、唐太宗时最著名的谏臣是（ ） A、魏征 B、房玄龄 C、杜如晦 D、狄仁杰 5、历史上称谁在位的统治为“开元盛世”（ ） A唐高宗 B、唐太宗 C唐玄宗 D、武则天 6、分析：“水能载舟，亦能覆舟”（1）这是谁说的？他在位时的统治被称为什么？ （2）他采取了什么措施才出现了治世局面？ （3）你认为他是一个什么样的皇帝？ 第3课 盛唐气象 一、 学习目标 ： 通过本课的学习，使学生了解唐朝时期政治、经济的发展情况， 农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣、民族交往、社会风气及唐朝多彩的文学艺术等主要史实。 二、 教学重点、难点 重点：“盛世经济的繁荣 、民族交往、文学艺术 难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原理和先进性，学生不易理解。 三、 学习方