六年级下思品第三单元战争风云下的苦难.pptVIP

第三单元第一课;战争风云下的苦难;;望着渐渐远去，已成废墟的家园，这些背井离乡的孩子们在想什么？;战争中的儿童;;;;;;;;;;;;;;;一名伊拉克少女的日记 3月20日 星期四 早上5时30分，我突然被空袭警报声惊醒，那真是世界上最可怕的声音。 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹，我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我，但我的手仍在微微发抖…… 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声，我不知道同学们是否也像我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民，成为无家可归的孤儿！我们害怕死亡！;从这一双双眼睛、一幅幅画面、一段段日记中，你看到了什么？ 设想一下战争状态下人们的生活是怎样的。;5月24日，在伊拉克首都巴格达的雅 穆克医院，在爆炸事件中受伤的男孩埃 哈卜·马利克·穆罕穆德眼蒙纱布坐在病床上。在前一天夜间的汽车炸弹袭击中，埃哈卜的两个姐妹与另外3人被炸死，埃哈卜和父亲被炸伤，其余17名受伤者大部分是儿童。在局势动荡的伊拉克，许多儿童就是在痛苦和恐惧中迎接“6·1”国际儿童 节的。?;伊拉克战争又称美伊战争，是美国因伊拉克拥有疑似大规模杀伤性武器而发动的全面战争，共有4国参与作战，其中包括美国、英国、澳大利亚、伊拉克等。有评论认为其可视为第二次海湾战争，但具体分析可发现其不可称为“海湾二战”。而最后美国尚未发现传说中的“大规模杀伤性武器”。2010年8月3日，美国总统贝拉克·奥巴马表示，8月底美国部队在伊拉克的作战行动将如约结束。驻伊美军8月31日结束作战任务。美国从2003年3月20日入侵伊拉克到2010年8月撤出全部战斗部队，历经7年零5个月。; 战争带给; 第一次世界大战爆发于1914年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。战争双方共动员7000多万人上前线，军民伤亡3000多万人，直接战争费用1800多亿美元，财产损失3300亿美元。 第二次世界大战爆发于1939年，历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，波及20多亿人口。战争双方共动员军队1亿多人，战争中死亡人数达6000万，直接???争费用13520亿美元，财产损失高达4万亿美元。;看到一个个触目;抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出的《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出：沦陷区有26省1500余县市，面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上。自1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元，间接财产损失204亿美元，此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失及41.6亿美元的军费损失和1000多万军民伤亡损害。此外，七七事变以前中国的损失未予计算，中共敌后抗日所受损失也不在内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 ;战争总有结束的时候，但战争带来的苦难不是短时间内就能消失的……; 1996年1月，路透社萨拉热窝消息：波黑战争结束了，但它造成的创伤仍困扰着萨拉热窝人。每天，穿过城里的座座废墟来诊所看病的人络绎不绝。他们当中，有一些神经紧张、目光呆滞的人在静静地候诊，还有一些人像不安的灵魂一样四处游荡，其他一些人却愣愣地注视着墙上的裂缝。现在枪炮声已经平息，然而萨拉热窝人还在受着战争创伤的煎熬。;战争; ;抗日战争; 伊拉克战争;中越战争;朝鲜战争;中印战争;越南战争;鸦片战争; ;米格-25 ;水雷 ;因为战争，儿童失去 受教育的机会，将来... ...;人类用自己的智慧创造者现代文明，推动着科学技术的进步。特别是近几十年来，飞速发展的科学技术，从根本上改变了人们的生活，给人类带来了幸福。但把高科技用于战争时，带给人类的是什么呢？; 1945年8月6日，美国将原子弹投向了日本的广岛。顷刻之间，伴随着震耳欲聋的爆炸声，城市的上空卷起巨大的蘑菇云，接着便竖起几百根火柱，美丽的城市转眼间变成了一片火海。原子弹爆炸的强烈光波，几亿度的高温，把一切化为灰烬。离爆炸点较远处，有些人虽侥幸存活，但不是被严重烧伤，就是双目被烧成两个窟窿。放射雨使很多人饱受病痛的折磨，甚至死亡。爆炸的中心地带几十年寸草不生。 ;原子弹是核武器之一，是利用核反应的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和破坏作用，造成大面积放射性污染，阻止对方军事行动以达到战略目的的大杀伤力武器。主要包括裂变武器（第一代核武器，