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精 指导青年教师总结 太仓市沙溪第一中学 龚 健 本学年我和本组青年教师韩福明“结对子”。其实“师徒结对”是一个师徒相长的过程，师徒可以在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高。以下，我对本学年做简单总结。 总结一：每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析韩老师的教学优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 总结二：虽然我是师傅，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。市里有大的教研活动，我尽量争取和韩老师一起去参加，认真听课，做好笔记，认真参加评课。在这过程中我把自己的想法先告诉韩老师，同时也听听他的感受。回校后我鼓励他写一份简短的总结，当然我也写的，而后我们再相互交流，共同进步。所以，让青年教师多多参加市级以上教研活动是有助于提高的。 总结三：课后交流是很重要的环节，每次我听完他的课总要和他讨论一下。尤其是对教材的分析把握，重难点的理解，教学目标的设置方面经常要和他探讨，一直鼓励他要把自己的想法说出来。有时候他有大胆的创新意识就对他说，我先试一试，让他来听课，给我也提提建议。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热