把好毕业班教学质量关-小学语文第十一册教材分析海珠课件.pptVIP

　四、各组教材读写重点与教法提示 第一组 教学重点： 1、理解文章的主要内容。 2、边读边展开想象。 3、感悟、积累语言（如比喻、拟人、排比、反问等修辞手法）。 4、领悟写景诗、文的表达方法（抓特点；主线等）。 练习、检测的重点设计： 1：仿写句子 ； 2、积累四字词语； 3、体会、欣赏优美的句、段； 3：提供词语、范围写一段话。 例：《林海》P8（3）“……作者为什么这样写？”的教学 　 教法1：（展示思维过程：写了什么？——怎样写？——为什么这样写？） 　 步骤： ①读句子，想想作者告诉我们什么？运用了什么写法？ 　 ②再读句子想象画面，你感受到什么？ 　　 ③作者为什么这样写？ 教法2： （辅助性练习） “兴安岭多么会打扮自己呀……”这句 话把兴安岭当作一个( )的姑娘来写,穿着 ( )的上衣,( )的裙子,( )的绣花鞋。这样写，把静止的事物写（ ）了，写出了 （