我看自主游戏课件.pptVIP

看幼儿 幼儿游戏时的情绪 幼儿游戏的水平（以物代物、情节拓展、语言交流、冲突原因……） 二、看游戏现场 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 * 。。 我看自主游戏 游戏是幼儿自发、自主的与空间、材料、玩伴相互作用的情境性活动…… ——摘自《游戏活动》 看游戏环境 看游戏现场 看观察记录 一、看游戏环境 幼儿在游戏中的发展直接取决于教师为其创设的游戏环境。 ——摘自《游戏活动》 一、看游戏环境 看时间 充分保证幼儿自主游戏的时间 游戏结束的时间也可以更有弹性 看空间 尽可能的保留游戏发展的痕迹 鼓励幼儿自己设定游戏空间 充分利用户外的自然场地 看材料 趣味性 可操作性 多样化 角色