虚词“何乃与”复习.pptVIP

教材分析 《河北省2017年考试说明》要求，学生能理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因）在具体语境中的含义的用法。了解并掌握常见虚词的用法，可以帮助学生理解课外文言文的内容。 《初中语文新课程标准》明确语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。 学情分析 初三学生，已经学习了三年的文言文，大部分学生已经形成了良好的语感，因而在复习虚词时，计划一节课复习四个虚词，并且采用学生主讲，教师补充完善的教学方式。 学习目标 1、能掌握这些文言虚词在课文中的含义。 2、能够举一反三，将课文中学到的虚词，迁移运用到课外文言文，从而能理解课外文言文的大概内容。 何 1.译为“为什么”。 2.译为“什么”，译时，“何”要后置。 3.译为“哪里”“哪”“哪个”。 4.译为“怎么”“多么”。 1.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 《岳阳楼记》 2.何以战？《曹刿论战》 3.何夜无月？何处无竹柏？《记承天寺夜游》 4.徐公何能及君也。《邹忌讽齐王纳谏》 虚词“乃” 乃 1.译为于是，就。 2.译为才。 3.译为竟然。 4.译为你，你的。 5.译为是，就是（用于判断句中）。 1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》 2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃