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- 2019-05-30 发布于江苏
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梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 梳理自清 互动研析 互动研析 互动研析 * 第四单元 我们崇尚公平和正义 一 二 一 二 一、我们崇尚公平(第九课) 考点1 如何认识公平? (1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定;(2)公平在比较中产生,人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人。 考点2 维护公平的原因是什么? (1)公平关系到每个人的切身利益,公平是维系良好合作的重要前提,公平是社会的稳定器;(2)有了公平,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展;(3)没有公平会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。 一 二 考点3 如何理智面对社会生活中的不公平现象? (1)公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。(2)当不公平的现象发生时,我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。(3)当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时,当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。(4)崇尚公平、主持公道,要求我们同
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