2019-2020年三年级数学下册 两位数与两位数相乘教案7 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 两位数与两位数相乘教案7 沪教版 教学目标： 1. 知识目标： 探索两位数与两位数相乘的计算方法。能够正确地进行两位数与两位数相乘的横式计算。 2. 能力目标： 学生在自主探究及小组合作学习过程中，体验分拆的多样性,体验数学学习的乐趣。 3. 情感目标： 通过让学生亲身经历两位数乘两位数的横式计算过程，培养他们的算法思维和良好的计算习惯。 教学重点： 掌握两位数与两位数相乘的横式计算方法，能正确地进行计算。 教学难点： 选择最合理的分拆方法。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境、引入新知 1. 呈现小刺猬参加团体操表演的情景图。 师：瞧！动物运动会的团体操比赛开始了。小刺猬上场了！每行12只，排了14行。共有多少只小刺猬参加团体操比赛？谁会列式？ 板书：14×12 2. 请你估一估，参加团体操比赛的小刺猬大约有多少只？ 交流：14×10=140 参加团体操比赛的小刺猬大约140只，比140只要多。 二、小组合作、探究新知 1. 那究竟有多少只小刺猬参加了团体操比赛？你能想办法算一下吗？ （1）学生独立思考。 （2）小组内交流。 （3）全班交流。（可能出现以下几种） ?14×12????????????????????? ?14×12 =14×3×4??????????????? ?=14×10+14×2 =42×4????????