健康促进及健康教育.pptVIP

9、健康咨询 优 点：满足个体需求 电话咨询方便快速 局限性：咨询人员必须具有较全面的健康 知识和语言表达能力 10、案例学习 优 点：帮助学习者掌握解决问题的能力 培养学习者考虑和选择解决问题的 原则与方法 局限性：对教育者要求高 有时难以找到合适的案例 规模局限，不能所有的成员都参加 社区健康教育的程序 健康教育的程序 1．评 估 学习需求评估 学习者的评估 教育环境的评估 健康教育者的评估 学习需求评估 现实存在的不足或缺乏 学习者感觉学习对自己是重要的 根据具体情况确认社区人群、家庭、 个人的健康教育需要 学习者的评估 学习能力：教育背景、生活经历 学习态度和动机 学习准备：愿意学习 有能力接受教育 教育环境的评估 物理环境：教学的空间 人际环境：教育者与被教育者之间的 信任关系 外部环境：教学资源、社会支持系统 健康教育者的评估 教学能力 教学态度 专业知识和技能 教育者的健康状况 2．健康教育需求的诊断 分析和确认存在的问题与学习需求 3.?制定健康教育计划 制定健康教育计划和目标 选择教育手段和方法 4．实施教育 这是一个连续的、动态的过