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2015-2016学年度第一学期 Unit5 Dinner’s ready PartA let’s learn 教学反思 北关小学 刘艳红 本次教研，我放在四（2）班上。在正式上之前，这节课被我反反复复修改了很多次，终于才能正式上出来，这其中既要感谢我的英语组同事，也要感谢一次次试上时学生给我的灵感和反思。 一、内容分析 我本次上课的主题是Dinners ready，关于食物的单词和句型，重点需要操练句型：What would you like? Id like some..., please.以及新词汇beef、chicken、soup、noodles、vegetables。其中单词chicken、soup和vegetables的发音学生比较难掌握，需要反复多次操练，帮助学生记忆。而noodles是三年级学过的词汇，虽然是已知单词，但是在呈现时还是需要根据学生的反应来有效结合呈现策略。除此之外，本课还有关于用英语表达价格的句型，稍加引导，学生会比较容易掌握，难度在于学生对数字的回忆。本课难点是，学生能够运用句型和词汇来询问并表达自己的用餐意愿，培养学生用英语交流的习惯。 二、我的设计 因为本课课文中的内容是关于menu点餐的，所以我在设计教学时，是关于小伙伴们去朋友家里做客，然后一步步通过旧知导入，衔接出句型。然后小伙伴们一起去餐厅用餐，以此递进，逐步引出本课