群益职校现代学徒制工作汇报.pptVIP

民族乐器修造专业 现代学徒制试点工作汇报 上海市群益职业技术学校2017年1月20日 一、试点背景 二、试点工作方案 三、人才培养方案 四、工作展望 一、试点背景 合作企业：上海民族乐器一厂（原名上海民族乐器厂），该企业是国家级非物质文化遗产传承单位。 2012年6月，我校与上海民族乐器一厂签订校企合作“订单式”培养协议，并于同年9月正式开班，开始探索小班化、学徒式培养。 试点对象：本次现代学徒制试点班级为15级民族乐器修造专业一班，该班共有学生17人，12男，5女。 （一）试点目标 （二）主要任务 （三）预期成效 （四）保障措施 （一）试点目标 构建适应民族乐器制作专业人才成长规律的校企协同育人机制和人才培养模式； 建立民族乐器修造专业的企业、学校、职教集团“三元合一”的学生培养管理制度； 创新教学质量标准化体系和质量监督评价体系； 建立发挥合作各方优势的激励机制； 提高学生岗位技能，全面提高学生就业的专业对口率和就业质量，以及学生专业发展的综合素养。 （二）主要任务 1.改革人才培养模式 2.优化课程体系 3.加强师资队伍建设 4.创新评价方式 5.完善管理机制 （三）预期成效 1.建立校企联合招生、联合培养的协作育人机制； 2.深化工学结合、学做一体的人才人才培养模式； 3.构建出符合学生发展及企业需求的课程体系； 4