川教版英语三年级下册lessonAB.docxVIP

第二讲 Part 1教学目标： 1.能听懂会说本课单词和对话，能初步使用“Mr/Miss+姓”的表达方式，要求发音准确，语调自然流畅。 2.能用“How Are You?”引导的对话大胆、自然、灵活地向别人问候。 教学重难点 1、本课单词的发音，特别要注意son daughter和brown这三个单词的发音。 2.、对话以及灵活使用“How Are You?”和相关回答与人交往。 旧知回顾 good __________ morning _________ afternoon _________ apple _________ night ________ evening __________ name _________ color________ 新词识记 dad ___________ fine __________ are __________ Mr. Brown ___________ Mrs. Brown ___________ mum _______ 句型解析 1. ——How are you, Mr. Brown? ——Im fine. Thank you. And you? ——Im fine, too. Thank you. 解析：1)这段对话是常见的见面打招呼的用语，其中fine 的意思是_________,如果说bad说明自己的情况_______(好/不好) 2)注意be动词的用法 is/am/are I _______ a student. You ______so beautiful. He _____ my brother. She ________ not my mom. 课堂练习 一、把汉语句子用英语写出来 1. 铅笔在哪儿？_______________________ 2. 我不知道。 _______________________ 3. 在那儿。 _______________________ 二、把下面的句子重新排列，使其成为完整的对话。 1. There it is. 2. Li Ming, where is your chair? 3. Danny, where is my chair? Can you see it? ( 你看见它了吗？) 4. I don’t know. 5. Where is my chair? __________________________________________ 三、根据上下文把对话补充完整 A: Jenny, where is your desk? B: I don’t _________. A: _________ __________my desk, Li Ming? B: _________ it is. Part 2 教学目标 1.掌握本课关于家庭成员单词。 2.能够用指示代词向他人介绍自己的朋友家人。 教学重难点 1综合所学知识进行日常交往。 2.掌握单词的读音并熟练使用。 新词识记 daughter ________ friend ________ glad ________ son _________ teacher _________ this _________ 句型解析 This is my son. 解析：this 翻译为________，因为它是指代某个事物，我们把它称为指示代词。 常见的指示代词除了this之外，还有that, these, those. 翻译：这是我的笔。______________________ 那是他的书包。___________________________ 这些是Lucy的书。_________________________ 那些是什么？______________________________ 课堂练习： 一．情景反应：1. 班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来？”你应该说：______A. How are you? B. Where are you from?2. 向别人介绍自己的朋友，你应该说：_______A．This is my new friend , Amy. B．I’m Amy.3. 向别人告别应该说：________A．Goodbye. B. I’m sorry.二．选择1.---_____ are you from? --- I’m from China.A. What B. Who C. Where2. This _