二年级上专题教育.docVIP

教学内容 第1课 卫生习惯早养成常见疾病不上身 教学目标 知道肠道和呼吸道疾病的预防常识，保持良好的个人卫生习惯。 重 点 知道肠道和呼吸道疾病的预防常识。 难 点 坚持保有良好的个人卫生习惯。 教学准备 教师：教材 学生：教材 课 型 新授课 授课日期 教 学 过 程 导入 同学们，病菌在我们不讲卫生时偷偷进入我们的身体，我们要怎要才能不让病菌袭击我们呢？ 交流学习 第一部分 看一看 说说身体健康时你有那些快乐？ 生病时有哪些感觉？ 看看图你有过这样的症状吗？还记得是什么引起的么？ 看图了解是什么入侵我们的身体的呢？ 复 备 背面： 教 学 过 程 第二部分 做一做 评自己，能做到画笑脸，没做到画上哭脸并改正。 全班交流 正确洗手方法。 第三部分 唱一唱 补充儿歌，看看你记住没有。 小朋友要健康，良好习惯来帮忙。 ........ 闯关积星 你应从哪些方面预防常见疾病，补充表格，做到的画一颗星星奖励自己。 三、课堂小结：说说学到的知识。 复 备 板 书 设 计 第1课 卫生习惯早养成常见疾病不上身 作 业 坚持搞好个人卫生 典型错例及分析 教学内容 第2课 接种疫苗须知情及时预防传染病 教学目标 知道接种疫苗对身体重要性，了解相关知识。 重 点 知道接种疫苗对身体重要性。 难 点 了解接种疫苗知识。 教学准备 教师：教材 学生：教材 课 型 新授课 授课日期 教 学 过 程 引入 接种疫苗帮助身体抵抗疾病，常见的疫苗有哪些呢？ 二，交流学习 第一部分 看一看 说一说 认识常见疫苗 看图。 对照图猜猜那种疫苗可以预防那种传染病。麻疹 腮腺炎 猩红热........ 接种时注意事项 接种前： 同意书家长签字 有病要缓种 复 备 背面： 教 学 过 程 过敏要咨询医生 洗澡 换衣服 吃早饭 接种时 接种后多喝水 当天不洗澡 不抓痒 不剧烈运动 第二部分 做一做 我来数 你接种多少针，帮我们预防多少种疾病。 看看他们这样做对吗？ 提出你的疑问。 第三部分 唱一唱 儿歌 传染病，易流行...... 闯关积星。 三、课堂小结：说说你的收获。 复 备 板 书 设 计 第二课 接种疫苗须知情及时预防传染病 作 业 把学到的知识告诉家长。 典型错例及分析 教学内容 第3课服装整洁又朴素体现文明显风度 教学目标 知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。 重 点 知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。 难 点 知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。 教学准备 教师：教材 学生：教材 课 型 新授课 授课日期 教 学 过 程 引入 整齐干净的衣服能够体现个人的仪表美，朴素的服装也是美，你做到了么？ 交流学习 第一部分 看一看 说一说 军装 少数民族的服装 说说两种不同服装带来的不同的感受。 要做好，我们应该注意那些？ 不分新旧 干净整洁就好。 第二部分 做一做 复 备 背面： 教 学 过 程 找出有问题的穿着。 看图不注意整洁带来的烦恼。 第三部分 唱一唱 衣贵洁，不贵华。 ...... 闯关积星 整理衣物 三、课堂小结，所说你学到的知识，做个讲卫生的孩子。 复 备 板 书 设 计 第3课服装整洁又朴素体现文明显风度 作 业 典型错例及分析 教学内容 第4课 恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气 教学目标 恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。 重 点 恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。 难 点 恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。 教学准备 教师：教材 学生：教材 课 型 新授课 授课日期 教 学 过 程 引入 恰当称呼能温暖人心，是我们讲礼仪的表现。 交流学习 第一部分 看一看说一说 看图，你喜欢同学家长到家做客吗？ 了解怎样称呼亲亲。 用恰当称谓介绍家庭成员。 第二部分 做一做 通过称呼，猜一猜人物关系。 复 备 背面： 教 学 过 程 第三部分 唱一唱 1、补充儿歌 唱一唱 小小称呼显礼仪，恰当称呼别忘记。 ...... 闯关积星讲亲戚，说得好，奖励一颗星。 三、课堂小结：说出恰当的称谓。 复 备 板 书 设 计 第4课 恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气 作 业 妈妈说我来猜 典型错