班级学生情况分析.docVIP

八二班学生情况分析 本班学生共50人，女生28人，男生22人，其中男女生各有一个是从一班转入的。班级分为七个小组，每组有作业组长和纪律组长各一名。其中六个组按学习成绩、学习态度、平时表现出的特点分组，主要是按成绩各种档次均匀分配，让各组都有学带头人；平时自控能力较弱的学生分散在各组，让他们有榜样可以学习，有环境去提高自控能力；让基础较差但学习努力的同学坐在一起，方便他们交流，也让他们互相促进；本班要求学生“先做人，后做事”，强调个人修养，允许一时的学不会，但不允许素质差。做人应堂堂正正，做事应认认真真（看起来有点矫情，可正是所想）。 一、在学习方面 英语和数学是两个问题比较大的学科。英语方面，绝大部分学生基础很差，听不懂更看不懂，学习动力不足甚至是没有。有六个学生能跟得上老师的进度，所以选出五位轮流在一三五的早自习按次序领读单词和课文里的关键句子，其他同学借此机会学会读单词和句子，培养兴趣和英语语感； 数学方面，一半以上的学生较差，基本的数学素养很差，如计算能力和分析能力，课堂应以基础为主，不宜讲的过深过快，并且在基本的数学能力上培养他们，如穿插小学的运算，七年级的有关概念和运算，多让他们做题，鼓励他们遇到困难说出来，曝露出问题，以便对症下药，但也应注意提醒他们主动请教身边的同学，也要态度端正，不能水过地皮干。另外，有八个同学能力还不错，只是连贯性较差，反应速度不是太快，应督促其多