2017-2018学年高中数学 第二章 函数 2.1.1 第1课时 变量与函数的概念 新人教B版必修1.pptVIP

* 第1课时　变量与函数的概念 * 第1课时　变量与函数的概念 预习导学 挑战自我，点点落实 * 第1课时　变量与函数的概念 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 第1课时　变量与函数的概念 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE 第二章—— 2.1　函　数 2.1.1　函　数 第1课时　变量与函数的概念 [学习目标] 1.理解函数的概念，了解构成函数的三要素. 2.能正确使用区间表示数集. 3.会求一些简单函数的定义域、函数值. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 1.在初中，学习过正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等，它们的表达形式分别为 ， ， ， . 2.反比例函数y＝ (k≠0)在x＝0时 . 无意义 y＝kx(k≠0) y＝ax＋b(a≠0) y＝ax2＋bx＋c(a≠0) [预习导引] 1.函数 (1)函数的定义：设集合A是一个非空的数集，对A中的 ，按照确定的法则f，都有 与它对应，则这种对应关系叫做集合A上的一个函数.记作 . (2)函数的定义域：在函数y＝f(x)，x∈A中， 叫做自变量， _______取值的范围(数集A)叫做这个函数的定义域. (3)函数的值域：所有函数值构成的集合 叫做这个函数的值域. {y|y＝f(x)，x∈A} 任意数x 唯一确定的数y y＝f(x)，x∈A x 自变量 2.区间 设a，b∈R，且a＜b. 定义 名称 符号 数轴表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 ______ {x|a＜x＜b} 开区间 ______ {x|a≤x＜b} 半开半闭区间 [a，b) {x|a＜x≤b} 半开半闭区间 (a，b] [a，b] (a，b) 3.无穷区间的表示 定义 {x|x≥a} {x|x＞a} {x|x＜a} {x|x≤a} R 符号 [a，＋∞) (a，＋∞) (－∞，a) (－∞，a] (－∞，＋∞) 要点一　函数概念的应用 例1　设M＝{x|0≤x≤2}，N＝{y|0≤y≤2}，给出下列四个图形，其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有(　　) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 解析 图号 正误 原因 ① × x＝2时，在N中无元素与之对应，不满足任意性. ② √ 同时满足任意性与唯一性. ③ × x＝0或2时，对应元素y＝3?N，不满足任意性. ④ × x＝1时，在N中有两个元素与之对应，不满足唯一性. 答案　B 规律方法　1.判断一个对应关系是不是函数关系的方法：(1)A，B必须都是非空数集；(2)A中任意一个数在B中必须有并且是唯一的实数和它对应. 注意：A中元素无剩余，B中元素允许有剩余. 2.函数的定义中“任意一个x”与“有唯一确定的y”说明函数中两变量x，y的对应关系是“一对一”或者是“多对一”而不能是“一对多”. 跟踪演练1　下列对应或关系式中是A到B的函数的是(　　) A.A∈R，B∈R，x2＋y2＝1 B.A＝{1,2,3,4}，B＝{0,1}，对应关系如图： 对于B项，符合函数的定义. 对于C项，2∈A，但在集合B中找不到与之相对应的数，故不符合. 对于D项，－1∈A，但在集合B中找不到与之相对应的数，故不符合. 答案　B 要点二　求函数的定义域 例2　求下列函数的定义域： 所以函数的定义域为{x|x≤1，且x≠－1}. 解　要使函数有意义， 必须满足|x|－x