球面被平面所截得的一部分叫做球冠-教育.ppt

* §2．6　 球冠　 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．球冠的概念． 2．球冠的面积． 3．旋转面和旋转体． （二）能力训练点 1．理解球冠的概念，掌握球冠的面积公式． 2．能灵活应用球冠的概念和面积公式去解决问题，提高学生分析问题、解决问题的能力． （三）德育渗透点 1．球冠是球面的一部分，球冠问题时常转化为球的问题．这就是教学中的化归思想，它强调了事物之间的内在联系和变化，教学过程中要注意培养学生用联系和变化的观点来分析问题和解决问题． 2．球冠是球面的一部分，但它的面积公式却包含了球面的面积公式．这说明局部和整体既对立又统一，通过教学帮助学生树立对立、统一的辩论唯物主义观点． 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点：球冠的概念及面积公式． 2．教学难点：球冠概念及面积公式的应用． 3．教学疑点：在讲解球冠概念时，要指出球冠不是几何体，它没有底面． 三、课时安排 1课时． 四、教与学的过程设计 （一）复习球的性质 师：用一个平面去截一个球，请同学们回忆球的截面有哪些性质？ 生：（1）球心和截面圆心的连线垂直于截面；（2）球心到截面的距离d与球的半径R及截面的半径r，有下面的关系： 师：大家知道球和球面是两个不同的概念，球是实心的，而球面就一层的皮，这样用一个平面去截球面，得到的图形就是我