《花婆婆》说课稿.docxVIP

《 花 婆 婆 》说 课 稿 思源实验学校幼儿部---邓敏 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好!我是思源实验学校幼儿部的邓敏，今天我要说课的内容是大班语言活动《花婆婆》。 我说课的内容主要围绕说教材、说准备、说目标、说重难点、说过程五个方面来展开。 一、说教材: 《花婆婆》这篇课文通过讲述花婆婆一生所追求的和传播美丽,传播爱的感人故事,围绕三个愿望来给幼儿传递”美好””美丽”,从而激发幼儿 对事情的热爱和追求的情感。的孩子,正是接受语言能力最强的时期，也是语言发展最迅速的时候,他们能用清楚 大班学习时期的,连贯性的语言表达他们所想的愿望与追求,根据纲要语言领域的要求,教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,更好的锻炼幼儿的语言接受能力及情感的需求。并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 二、说目标: 通过大班幼儿的年龄特点及学习需求,更好的掌握幼儿的情感,让幼儿学会独立表现,设定了以下具体目标: 1.欣赏故事,理解故事内容,体会做一件让世界变得更美丽的事。 2.认识四季,了解四季常见花卉名称及特征。 3.学习并能熟练、有节奏地对答儿歌： 暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？ 炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？ 凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？ 寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？ 三、说准备