22我为你骄傲个案二.docVIP

上饶县中小学老师备课单 上饶县教育体育局监制 学校邱蕴芳实验学校 姓名 备课时间 年级 二年级 班级 学 科 语文 课题 22我为你骄傲 课型 新授 课时 二 上课时间 一教学目标 1、多读感悟，合作学习重点句，体会小男孩的情感变化。 2、理解老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，培养学生学会承担责任，学会宽容。 3、感受文中“骄傲”的含义，学写“玻璃””破碎“两个字。 【教学重点 难点】 引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在读书中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公——小男孩诚信的优秀品质，感悟做人的道理。 【教学方法】 自读感悟法 交流探讨法 【问题导入】 1、认读生字----“生字小火车” 师：小朋友们，昨天，我们初学了课文《我为你骄傲》，课文中的生字词你掌握好了吗？生字火车已经向我们驶过来了，准备好了吗？真棒！ 2、认读词语（课件出示） 第一组：玻璃? 兔子? 打招呼光滑? 破碎 ?继续开心 害怕 不自在?? 一阵轻松? 师：谁有一双火眼金睛，说说你有什么发现。随机表扬：你的眼睛真亮！你是个善于发现的孩子！你是个用心学习的孩子！ 第二组：玻璃、打碎、攒钱、道歉 师：除了这些词语以外，还有一些词语亟不可待跳出来和大家交朋友，你们想认识他们吗？请同学们运用这些词语有条理的把事情的经过说清楚。 3、板书课题 师：今天这节课我们继续来学习课文《我为你骄傲》，请同学们拿出手指笔，和老师一起写课题。齐读课题 【互动合作】 首先请小朋友们找一找课文中有“我为你骄傲”这句话的句子读一读。同学们，为什么老奶奶要为一个打碎她家玻璃的孩子而感到骄傲呢？小男孩究竟做了些什么会赢得老奶奶如此的夸奖呢？让我们到课文的字里行间中去寻找。请小朋友们打开书，自由的读课文第1-3自然段。 学习课文一自然段。 1、提问：事情发生在什么时候？小男孩是怎么打碎玻璃的？ 2、出示句子：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。? 师：哦，原来一切都是石头惹的祸。瞧，他们扔的多开心，石头像、、、、、、又像、、、、、这是两个比喻句，这分别是把什么比做什么呢？ 3、练习说话：你能用“像、、、、、、又像、、、、、、”说一句话吗？ 4、指导朗读 学习课文二自然段。 1、质疑：假如你在现场，看到这一幕幕，你会对他们说些什么？ 师：对呀，虽然扔石头开心，但扔石头是很危险的，这不，听——（课件发出玻璃破碎的声音。）发生什么事了？ 2、出示句子：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 师：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿） 师：又是一个比喻句，把我们比作兔子，说明了什么？为什么要逃走？ 3、扩展想象：此时，如果你是那群孩子中的一员，你的心里会怎样想？他们怎么做的？ 4、指导朗读 学习课文三自然段。 1出示：那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。 2、质疑：小男孩惹了祸，会怎么想呢？你有过不自在的时候吗？ 3、指导朗读 4、过渡：小男孩这种害怕、不自在的心情在三个星期后发生了变化，变得——轻松。 【展示交流】 学习课文4-5自然段。 1、出示句子：一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。 师：老师找到了这一句，你们找到了吗？ 2、理解字词。c a、你能给“顿时”换个词吗？为什么小男孩把信投到信箱里后就变得轻松了呢？信里有什么呢？（生：7美圆）七美圆相当于人民币56元。 b、出示：“攒”师：这个字怎么读？什么是“攒”？（积 节约下来的）这7美元是零用钱攒的吗？课文中的小男孩是怎样攒钱的？ 2、出示句子：a、重点指导“攒 装进 来到 投到” 你发现这些词的特点吗？ b、小朋友们，7美元，56元人民币。靠送报纸的小男孩用了整整三个星期才攒下。很不容易！你们愿意和老师一起勾画一幅幅画面吗？ 3、想一想：这三个星期当中，小男孩会遇到哪些困难呢？ 快速默读课文六、七自然段。（1）联系上下文思考，文中的老奶奶又是一个什么样的人呢？ 【巩固拓展】 1、当我们犯错时，我们应该── 当别人犯错时，我们应该──2、在生活中遇到类似的事情是很多的，今后你会怎么做？ 【布置作业】 1、、按课文内容填空 （1）、我们看着石头像(?????? ）一样射出，又像(?????? ）一样(??????????? ），觉得很(?????? ），很(