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《C语言程序设计》说课稿 信息工程系 张林 《C语言程序设计》说课稿 课程设置 课程定位（性质和作用） 《C语言程序设计》课程是计算机应用技术专业的专业基础课，旨在培养学生运用计算机进行逻辑思维的能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。 学生毕业后工作岗位主要有计算机管理员、单片机应用设计员、网络应用等，在计算机控制、单片机应用、电子技术、通信技术等相关行业中都将使用C语言作为应用系统开发设计语言，C语言也是其它编程语言类课程的前导课程，也是信息产业部计算机专业和软件专业水平资格考试（程序员、网络管理员等）考试中要求的主要程序设计语言。 课程设计（理念与思路） 设计原则： 坚持以岗位能力培养为本位的设计原则，教学内容、教学方法及考核方式均围绕能力培养来进行设计。 设计理念： 以后续课程对编程能力需求为导向，坚持理论够用，将相关知识点分解到实际项目中，让学生通过对项目的分析和实现来掌握相关理论知识和编程技能，选择技术实用性、知识拓展性强的教学用例和实训项目，同时将计算机等级考试和专升本相关内容融入到相关的教学单元中。 教学内容（课程大纲） 一、课程基本情况 课程类型：理论课+实践课 计划学时：理论课40课时 实践课56课时 开课学期：第一学年 后续课程：《基于C语言的数据结构算法设计》、《VC++》、《