中小学教师校本研修工作实施方案.pdfVIP

中小学教师校本研修工作实施方案 榆阳区中小学教师校本研修工作实施方案 为了进一步做好全区教师校本研修工作，促进教师专业发展，根据陕 西省教育厅《关于印发陕西省中小学教师校本研修工作实施方案的通知》 和榆林市教育局《关于全面推进中小学教师校本研修工作的实施意见》精 神，结合我区实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实区委区政府《关于进一步落实教 育优先发展战略加快教育强区建设的意见》和区政府《关于进一步加强中 小学教师队伍建设的实施意见》精神，遵循教育发展以教师为本的方针， 以全面提高教师队伍的整体素质为目标，统筹规划、整体推进，着力打造 一支师德高尚、理念先进、素质优良的教师队伍。 二、基本原则 一全员性、主体性原则 校本研修要面向全体教师， 关注每一位教师的成长与发展， 人人参与； 同时还要树立起每一所学校都是校本研修的主阵地、每一个教师都是校本 研修的主力军的思想。 二针对性、实效性原则 校本研修要着力解决本校教育教学的实际问题和目前亟待解决的难 点问题；要突出实效，能有效解决实际问题。 三合作性、共享性原则 校本研修要搭建大校本平台，构建大校本研修体系，促进教师间同伴 互助、校际间合作交流、片区间联动协作，实现资源共享。 四理论性、实践性原则 校本研修必须以科学的教育理论为指导，确保微观研修的正确方向， 把宏观理论的统一性与微观研究的多样性有机结合起来，把上级的总体要 求与各校的自主探索有机结合起来。 三、研修目标 1 建设一支校本研修指导教师骨干队伍。 十二五期间，充分发挥我区特级教师、学科带头人、骨干教师、教学 能手以及学校教科主任的作用，开展校本研修指导专项培训。 2 打造区级校本研修示范基地。 推进校本研修示范基地建设，创建 3-5 个区级校本研修示范学校。 力争创建一所市级校本研修示范学校，为大面积推进校本研修积累经 验。 3 提升校本研修水平。 在各类培训中增设校本研修指导课程，积极创新校本研修模式，探索 并完善短期集中 —送培下乡 —远程跟进 —校本研修相结合的教师全员培训 体系，全面提升我区教师校本研修的质量和水平。 4 加强中小学教师队伍建设。 学校将校本研修纳入教师继续教育的整体规划，每位教师每年参加校 本研修不得少于 40 学时，以促进教师的专业成长和发展。 四、研修内容 1 学科知识与教学技能学科教学研究的最新动态与成果；课程标准和 教材研究；学科学段教学目标的设计与实现；课程实施与课程评价；校本 课程的研究与开发；课堂教学的基本组织形式与组织策略；课堂教学设计 与案例研究；研究性学习及综合实践活动的理论与实践等。 2 教师成长与专业发展教育法规与政策；教师职业道德；教师职业理 想与专业发展规划；教师心理调适与情绪调控；现代教育理论；教育教学 评价；现代教育技术与应用；教育科研方法；教学艺术与教学风格等。 3 教学管理与学校发展学校办学思想与办学特色；学校文化建设与校 风、教风、学风建设；学校发展与教师队伍建设规划；校本研修规划与方 案等。 4 班级管理与学生成长学生成长与身心发展；班主任工作与班集体建 设；班级活动的组织与班务管理；良好师生关系的形成；学生思想工作及 心理辅导；团队活动组织与管理等。 五、研修方式 1 侧重课堂教学的研修集体备课、示范观摩、听课评课、同课异构、 案例分析等。 2 依靠专家指导的研修专家讲座、案例点评、咨询诊断、交流研讨、 名师引领等。 3 凭借同伴互助的研修以老带新、结对互助、教研活动、专题沙龙、 兴趣小组等。 4 通过校际合作的研修对口支教、项目合作、校际结对等。 5 着眼专业发展的研修实践反思、技能训练、教学竞赛、专题课题研 究、论文撰写等。 6 利用网络平台的研修校园网站、专题论坛、主题空间、博客写作、 群交流等。 7 确立专项课题的研修实践积累、排查问题、聚焦重点、诊断剖析、 发现规律等。 8 突出一功五化的研修锤炼教学底功；