三人两足课程教学课件.pptxVIP

三 人 两 足;;; 在这次游戏中，你玩得尽兴吗？无论比赛结果是胜还是负，每个人肯定都收获了不少的笑声。那就让我们用手中的笔来记下这欢乐的场面吧！在写作的过程中要注意细致刻画人物的动作，通过动作突出游戏紧张和快乐的气氛。;你的小伙伴们都有什么样的表情呢？你也来写一写吧！ ;;;写活动作的绝招;1. 选择恰当的动词。进行动作描写时，要选用恰当的动词来表现人物的心情。如：“听到获胜的哨声响起，他高兴得蹦了起来！”“蹦”这个动词就很贴切地表现出了人物的兴奋。 2. 抓住最有特点的动作。人物的行为往往不是单一的，而是由一系列的动作构成的。因此要善于抓住人物最有特征的动作，把人物的动作描写得形象鲜明，具有活力。 3. 动作描写要全面。人物动作的描写要全面些，不仅可以写四肢的动作，还可以写躯干、头、脖子的动作。人物的脸部变化，也可以放在动作描写的范围里。综合人物各部分的动作能较为具体而逼真地呈现出人物的动态。;;;;; 精 彩 开 头;;描写动作的好词;描写快速动作： 老师将预备口令说完后，他们俩拔腿就跑，跑得相当快。那腿就像马蹄一样快速地前后跑动着。（抓住了人物速度之快的特点，并以“像马蹄一样”的比喻来形容，使得这一特点更加鲜明。）;;描写兴奋动作： 只见我方队员徐奇光跌倒在地，敌方女同学的眼睛立刻发出了喜悦的光芒，好像胜利已经在望。她们手握着拳头，一个劲儿地催着王芳芳她们向前冲，恨不得自己能上场代替她俩。（描写了对手的动作和神态，“立刻”“喜悦的光芒”“握着拳头”“一个劲儿”“催促”等将人物的兴奋情态表现得淋漓尽致。）;两人三足;